FOKUS PERMASALAHAN ASESMEN Informasi Umum Masalah yang dihadapi Siswa 1.
skor keseluruhan 72,143 , namun dari sub-aspek dalam CBA, Anak memiliki nilaI 0 nol pada aspek membaca membaca kata kvk, kvkvk, kvkkvk.
Dari tes membaca kata diperoleh hasil kemampuan membaca anak saat ini adalah anak dapat membaca kata dengan pola v-vk. Pada kata dengan pola pola
kv-kv anak melakukan subtitusi huruf h, j, n, r, s, y menjadi huruf b, subtitusi huruf j, k, l, r, w, menjadi huruf p dan anak mengalami
distorsi kata pada kata yang mengandung huruf g dan t di depan kata, hal ini disebabkan anak hanya menebak kata yang dibaca. Untuk kata dengan pola
kvkvk Anak melakukan distorsi kata saat membaca disebabkan anak hanya menebak saja.
Dari hasil observasi tentang usia membaca, kemampuan membaca anak masih setara dengan usia 4
– 5 tahun yaitu mampu mengenal huruf dan angka, Mampu mendengarkan kata bersajak sama, mampu mencocokan kata dengan
bunyi awal atau akhir yang sama. Bila dihitung dengan rumus usia membaca, seharusnya usia baca anak adalah 2 tahun, namun usia baca anak saat ini adalah 7
bulan. Dengan demikian berdasar hasil asesmen disimpulkan bahwa permasalahan
membaca yang dialami anak dipengaruhi oleh faktor usia membaca anak, karena anak baru belajar membaca selama 7 bulan, sehingga kemampuan membaca anak
saat ini adalah membaca kata dengan pola v-vk. Berarti anak tidak memiliki kesulitan belajar yang spesifik dan hanya membutuhkan pengajaran remedial
pada aspek membaca kata.