Memahami pribadi Yesus sebagai

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar kisah Saul?  Rangkuman  Membaca 1Sam 16-26  Mendalami 1 Sam 16-26. Bagaimana perjalanan Daud dari awal hingga menjadi raja? Bagaiamana kepemimpinan Daud? Bagaimana janji Allah kepada Daud? Apa saja yang dapat kita pelajari dari kisah Daud?  Rangkuman  Bernyanyi lagu “Bila Roh Allah ada di dalamku”

2.2 Memahami pribadi Yesus sebagai

pemenuhan janji Allah dan yang mewartakan Kerajaan Allah melalui Sabda dan perbuat an YESUS PEMENUHAN JANJI ALLAH  Bernyanyi lagu dari Puji Syukur yang bertema Yesus Kristus  Tanya jawab pengalaman mendapat janji dari orang lain: pernahkah dijanjikan oleh orang tua atau 1. Menjelaskan isi janji Allah yang termuat dalam Perjanjian Lama, Yes 52:13-15; 53:1-12, II Sam 7:4-17 2. Menjelaskan sosok pribadi Tes esai tertulis: 1. Jelaskan isi janji Allah yang termuat dalam Perjanjian Lama, Yes 52:13-15; 53:1-12, II Sam 7:4-17 2. Jelaskan sosok pribadi Yesus yang  Kitab Suci Yes 52:13-15; 53:1-12; II Sam 7:4-17; Luk 1:26-38; Mat 27:26-50  Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik 47 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar siapa saja ? apa janjinya ? apakah ditepati ? Apa perasaanmu bila janji tidak ditepati ?  Membaca janji Allah kepada bangsa Israel dalam Yes 52:13-15; 53:1- 12, II Sam 7:4- 17  Tanya jawab tentang isi kutipan Kitab Suci di atas untuk memahami: apa isi janji Allah dalam kutipan tersebut ?  Dalam kelompok kecil, masing-masing kelompok membaca kisah Yesus memberkati perkawinan di kana Yoh 2:1- 12, Yesus menyembuhkan banyak orang Lukas 4:38- 41, dan Yesus Yesus yang diungkapkan dalam peristiwa Yesus menyembuhk an banyak orang Lukas 4:38- 41,Yesus menyembuhk an Hamba seorang perwira di kapernaum Mat 8:5-10 3. Percaya bahwa Allah setia pada janjiNya diungkapkan dalam peristiwa Yesus menyembuhkan banyak orang Lukas 4:38- 41,Yesus menyembuhkan Hamba seorang perwira di kapernaum Mat 8:5-10 Sikap: Berdoa disertai keyakinan bahwa Allah setia pada janjiNya Karya: Mewarnai cergam Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira di Kafernaum untuk SD kelas IV. Yogyakarta: Kanisius, 2010 48 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar menyembuhkan Hamba seorang perwira di kapernaum Mat 8:5-10, kisah kabar Malaikat kepada Maria, Luk 1:26-38, kisah sengsara Yesus, Mat 27:26-50  Merumuskan hubungan antara teks Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru yang di baahas di atas  Pleno dan rangkuman  Doa penutup YESUS MEWARTAKAN KERAJAAN ALLAH MELALUI PERUMPAMAAN  Doa Pembukaan  Berkumpul dalam kelompok kecil untuk mencari dan mengemukakan salah satu pantun, pepatah, atau ungkapan serta maknanya, 1. Menceritaka n kembali salah satu perumpamaa n Yesus 2. Menjelaskan alasan Yesus menggunaka n perumpamaa n Tes tertulis lisan: 1. Jelaskan alasan Yesus menggunakan perumpamaan saat mengajarkan tentang Kerajaan Allah Unjuk kerja: Ceritakan secara singkat salah satu  Lagu bertema Kerajaan Allah  Kitab Suci Mat 13:1-13; 24-30; 44-51  Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas IV. Yogyakarta: 49 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar misalnya tong kosong berbunyi nyaring, air beriak tanda tak dalam, dan sebagainya  Tanya jawab untuk mendalami arti pepatah tersebut  Menyimak penegasan dari Guru: bahwa di masa lalu tokoh-tokoh masyarakat membuat pantun, pepatah, atau cerita untuk menasehati, memperingatka n manusia akan perilakunya, supaya lebih mudah difahami. Demikian juga Yesus menggunakan perumpamaan  Membaca beberapa perumpamaan Yesus, antara perumpamaan Yesus beserta maknanya Karya: Tulisan tentang salah perumpamaan Yesus beserta maknanya bagi kehidupan dirinya Kanisius, 2010 50 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar lain tentang penabur dalam Mat 13:1-13; perumpamaan Yesus tentang Kerajaan Allah dalam Mat 13:24-30; 44- 51  Tanya jawab tentang makna perumpamaan tersebut  Menyanyikan lagu bertema Kerajaan Allah  Tugas: mencari, membaca dan menuliskan kembali perumpamaan Yesus yang lain beserta maknanya bagi kehidupan dirinya  Doa penutup 51 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar MUKJIZAT- MUKJIZAT YESUS  Menyanyikan lagu bertema Kerajaan Allah  Mendiskusikan mengenai mukjizat- mukjizat yang terjadi pada zaman ini dan kejadiannya  Pleno dan rangkuman  Membaca dan mendiskusikan Kitab Suci Mat 8:5-10, Luk 4:31-44 tentang Yesus menurut kisah itu dan arti mukjizat Yesus itu  Pleno dan rangkuman  Menyanyikan lagu bertema Kerajaan Allah Doa penutup 1. Menceritaka n kembali Mukjizat Yesus menyembuh kan hamba perwira Kapernaum Mat 8:5-10 2. Menceritaka n kembali mukjizat Yesus menyembuh kan orang kerasukan setan dan orang-orang sakit Luk 4:31-44 Menjelaskan hubungan mukjizat dan Sabda Yesus Tes esai tertulis: Contoh: 1. Ceritakan kembali mukjizat Yesus: menyembuhka n hamba perwira Kapernaum 2. Ceritakan kembali mukjizat Yesus dalam Luk 4:31-44  Cerita Anggota Badan Melawan Perut dalam Buku Doa Sang Katak II. Yogyakarta: Kanisius, 1990.  Lagu bertema Kerajaan Allah  Kitab Suci Mat 8:5-10, Luk 4:31- 44  Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas IV. Yogyakarta: Kanisius, 2010 52 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar menunjukk an perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraks i dengan keluarga, teman, guru, dan tetanggany a serta cinta tanah air

4.1 Memahami