digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
C. Rumusan Masalah
Dari identifikasi masalah diatas, penelitian ini akan berusaha menjawab permasalahan tentang implementasi manajemen berbasis sekolah
dalam upaya meningkatkan mutu berbasis sekolah. Untuk menjawab permasalahan tersebut, maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu :
1. Bagaimana implementasi pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing melalui kunjungan perpustakaan dan lingkungan riil dalam pelajaran
Fiqh di kelas VIII di MTs Negeri Krian ? 2. Bagamana faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi
model pembelajaran berbasis inkuiri melalui kunjungan perpustakaan dan lingkungan riil dalam pembelajaran Fiqh di kelas VII di MTs
Negeri Krian?
D. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin penulis capai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Ingin mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing melalui kunjungan perpustakaan dan lingkungan riil
dalam pelajaran Fiqh di kelas VIII di MTs Negeri Krian? 2. Ingin mengetahui bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam
implementasi model pembelajaran berbasis inkuiri dengan perpustakaan
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
dan lingkungan riil dalam pembelajaran Fiqh di kelas VII di MTs Negeri Krian?
E. Kegunaan Penelitian
Nilai guna dari segala sesuatu adalah merupakan satu hal yang sangat penting. Begitu pula halnya dengan penelitian ini, mengingat suatu
penelitian bukan merupakan suatu kegiatan yang tak bertujuan. Tetapi penelitian adalah merupakan suatu proses mengamati, menganalisis,
merekonstruksi menuju ke perubahan yang lebih baik. Adapun kegunaan dari hasil penelitian ini dapat dirinci ke dalam dua hal, yakni :
1. Secara teoritis, penelitian ini sebagai sebuah kajian ilmiah yang tidak hanya sebatas pengayaan terhadap perpustakaan, akan tetapi menjadi
bahan acuan yang bisa didiskusikan dan dikritisi bagi mahasiswa sesudahnya yang tertarik terhadap problematika yang sama atau yang
mirip yang terjadi di daerahnya atau di lembaga tempat mereka mengajar. Di samping itu penelitian ini berguna sebagai kontribusi
pemikiran terhadap guru bahwa pentingnya memberikan kesempatan kepada siswa untuk dapat mencari jawaban dari sebuah pembelajaran
secara mandiri dari perpustakaan dan lingkungan riil dengan tetap adanya bimbingan dari guru.
2. Secara praktis, kegunaan dari hasil penelitian ini antara lain : a. Sekolah, untuk memberi masukan kepada guru-guru perlunya
perancangan model pembelajaran yang lebih efektif, khususnya
