untuk kelas kontrol diberikan dengan metode konvensional tanpa menggunakan media pembelajaran digital. Pada pelaksanaan pembelajaran
ini, peneliti berperan sebagai guru. 3. Pelaksanaan Posttest
Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, siswa diberikan tes akhir posttest. Posttest diberikan pada kelas XI TP 3 dan kelas XI TP 4.
Soal yang digunakan untuk posttest sama dengan soal pada waktu pretest. Hasil posttest digunakan untuk mengetahui sejauh mana perbedaan
prestasi belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah kegiatan pembelajaran dilakukan. Tingkat perbedaan kedua kelas tersebut
dapat diketahui melalui proses analisis data.
F. Instrumen Penelitian
Ada dua macam instrumen untuk penelitian, yaitu instrumen yang berbentuk tes untuk mengukur prestasi belajar dan instrumen non-tes untuk
mengukur sikap dan perilaku Sugiyono, 2010:174. Pada penelitian ini instrumen tes akan digunakan untuk mengukur pengetahuan siswa.
Tes sebagai instrumen pengumpul data dilaksanakan untuk mengukur keberhasilan proses belajar-mengajar. Tes merupakan serentetan pertanyaan
atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, bakat, atau kemampuan yang dimiliki oleh individu
atau kelompok. Bila ditinjau dari segi kegunaan untuk mengukur siswa, maka dibedakan atas adanya 3 macam tes yaitu: tes diagnostik, tes formatif, dan tes
sumatif. Dalam penelitian ini untuk mengetahui prestasi siswa digunakan tes formatif.
1. Penyusunan Instrumen
Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini merupakan instrumen yang dibuat oleh peneliti. Instrumen dalam penelitian ini
dipergunakan untuk mengungkap kemampuan pemahaman materi Roda Gigi pada Mata Pelajaran Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin. Konsep
yang mendasari penyusunan instrumen berupa Pretest dan Posttest berdasarkan faktor-faktor dari variabel, yang kemudian dijabarkan menjadi
indikator dalam butir-butir instrumen.
2. Kisi-kisi Instrumen
Kisi-kisi instrumen disusun berdasarkan materi diklat Pokok bahasan yang tercantum dalam media pembelajaran digital berbasis Adobe
Flash. Pemberian skor pada setiap butir, jika benar diberi skor 1 satu dan jika salah diberikan skor 0 nol. Nilai ditentukan dari jumlah skor yang
benar dibagi jumlah butir dikalikan seratus. Dari kisi-kisi yang telah disusun dijabarkan menjadi daftar pertanyaan. Selanjutnya daftar
pertanyaan disajikan dalam bentuk TBO Tes Bentuk Objektif dengan 4
alternatif jawaban. Adapun kisi-kisi tes tentang kemampuan pemahaman materi
Roda Gigi pada Mata Pelajaran Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin dapat dilihat pada tabel 2 dibawah ini.
