KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
dan kegunaannya
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami kegunaan bahan yang keras dan lentur dan memberikan contohnya :
- Ban motor - Ban mobil
- Per pada kasur -
Memahami kegunaan bahan yang tembus pandang dan
memberikan contohnya : - Kaca rumah
- Kaca mobil - Gelas
-
Memahami bahawa benda dibuat dari beberapa bahan, seperti : - sepatu olah raga
- rumah dan isinya
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahawa perpaduan berbagai bahan dapat
menghasilkan benda yang sangat berguna 5 menit
4. Pekerjaan Rumah o Tugas 6.1 hlm.122
G. Penilaian: Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
o Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan
dengan kegunaannya. o Membandingkan
berbagai bahan untuk menentukan bahan
yang paling cocok untuk tujuan tertentu.
o Mengidentifikasi berbagai alat rumah
tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan
kegunaannya. Tugas
Individu dan Kelompok
Laporan Uraian
Objektif o Jelaskanlah kesesuaian sifat
bahan dengan kegunaannya. o Bandingkan berbagai bahan
untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk
tujuan tertentu.
o Sebutkan berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan
dengan sifat bahan dan kegunaannya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
278
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2.
3. Pengetahuan
Praktek
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
aktif Praktek kadang-kadang aktif
tidak aktif
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
4 2
1
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Pengetahuan
Praktek Sikap
1. 2.
3. 4.
5.
CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ...
Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Mapel IPA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
279
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
.................................. ..................................
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
280
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
281
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
282 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KTSP
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP RPP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
IPA Satuan Pendidikan
: SDMI KelasSemester
: IV 2 Nama Guru
: Muharyono NIPNIK
: 197912162008011005 Sekolah
: SDN 5 air saleh
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
283
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SDN 5 air saleh
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : IV2
Materi Pokok : Gaya
waktu : 4 x 45 menit 2 X pertemuan
Metode : Ceramah
A. Standar Kompetensi :
