KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : IV1
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan
waktu : 4 x 45 menit 3 X pertemuan
Metode : Ceramah
A. Standar Kompetensi :
4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup
B. Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing.
C. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa dapat Menjelaskan daur hidup hewan. -
Daur Hidup Ayam -
Daur Hidup Kucing -
Daur Hidup Kanguru -
Daur Hidup Kupu-Kupu -
Daur Hidup Nyamuk -
Daur Hidup Lalat -
Daur Hidup Kecoa -
Daur Hidup Katak
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab
responsibility Dan Ketelitian carefulness
D. Materi Essensial
Daur Hidup Tanpa Metamorfosis o Daur Hidup Ayam hlm.65
o Daur Hidup Kucing hlm.66 o Daur Hidup Kanguru hlm.66
E. Media Belajar
o Buku SAINS SD Relevan Kelas IV
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
243
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke 1
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang diharapkan
5 menit
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang daur hidup hewan
Memahami peristiwa perubahan yang dialami makhluk hidup selama hidupnya.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mampu menjelaskan daur hidup Ayam
Mampu menjelaskan daur hidup Kucing
Mampu menjelaskan daur hidup Kanguru
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
5. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Mengulang penjelasan peristiwa perubahan yang dialami makhluk hidup selama hidupnya sebagai daur hidup
50 menit
5 menit 3. Pekerjaan Rumah
o Mengerjakan soal latihan
Pertemuan ke 2
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Memahami kembali peta konsep tentang daur hidup hewan
5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
244
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Menjelaskan daur hidup Kupu-Kupu Telur → ulat → kepompong → kupu-kupu
Menjelaskan daur hidup Nyamuk
Telur → jentik-jentik → pupa → Nyamuk
Menjelaskan daur hidup Lalat Telur → belatung → pupa → lalat
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memahami perubahan bentuk tubuh hewan - Metamorfosis sempurna lengkap
- Metamorfosis tidak sempurna tidak lengkap
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali perubahan bentuk metamorfosis lengkap dan tdak lengkap.
50 menit
5 menit
4. Pekerjaan Rumah o Tugas
Pertemuan ke 3
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. o Memahami kembali peta konsep tentang daur hidup hewan
5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
245
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan daur hidup kecoa Telur → kecoak muda → kecoak
Menjelaskan daur hidup Katak
Telur → kecebong → katak muda → katak dewasa
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topiktema materi yang akan dipelajari dengan
menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media
pembelajaran, dan sumber belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar
lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa menceritakan kembali daur hidup kupu-kupu, nyamuk, Lalat, kecoak dan katak
Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan
menunjukkan adanya pertumbuhan
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan
maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja
individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
Konfirmasi
50 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
246
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau
belum berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan daur hidup hewan yang telah dipelajari
5 menit
4. Pekerjaan Rumah o Tugas
G. Penilaian: Indikator Pencapaian
