KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : IV1
Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusia
waktu : 8 x 45 menit 4 X pertemuan
Metode : Ceramah dan praktek
A. Standar Kompetensi :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
C. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa dapat Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan o Siswa dapat Menjelaskan kegunaan alat indera
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab
responsibility Dan Ketelitian carefulness
D. Materi Essensial
Mengenal Alat Indera Manusia Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera :
o Mata hlm.12
E. Media Belajar
o Buku SAINS SD Relevan Kelas IV o Otototip snellen, penggaris
F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa pertemuan 1
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengulang materi sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
206
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami peta konsep tentang alat indera manusia.
Menjelaskan cara kerja mata
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mampu menunjukkan bagian-bagian yang melindungi mata dan kegunaanya :
- Alis mata - Kelopak mata
- Bulu mata
Mampu menjelaskan kelenjar air mata dan otot mata.
Mampu menunjukkan bagian-bagian mata pada gambar yang erat
kaitannya dengan fungsi penglihatan. - Kornea
- Iris - Lensa
- Badan Bening - Retina
- Saraf mata
Melakukan kegiatan.untuk mengetahui kepekaan mata terhadap rangsang
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali cara kerja mata 50 menit
5 menit
4. Pekerjaan Rumah
Mengambar anatomi mata
pertemuan 2
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengumpulkan pekerjaan rumah o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia. 5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
207
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan fungsi bagian telinga setelah membaca materi dari buku.
Menjelaskan cara kerja lidah.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mampu menunjukkan bagian-bagian telinga Telinga luar :
Telinga tengah : Telinga dalam :
- Daun telinga
- Lubang telinga
- Saluran telinga luar
- Selaput pendengaran
- Tulang-tulang pendengaran
- Saluran Eustachius - Tiga saluran setengah
lingkaran - Rumah siput
- Sakulus dan utrikulus - Saraf pendengaran
Mampu mendeskripsikan cara kerja telinga
Melakukan kegiatan 1.4 hlm.19 untuk mengetahui kepekaan
mata terhadap rangsang
Mampu menunjukkan bagian-bagian lidah
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali cara kerja mata 50 menit
5 menit
4. Pekerjaan Rumah o Mengambar Alat Indera Manusia
pertemuan 3
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
208
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan fungsi hidung.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mengulang kembali cara kerja lidah.
Melakukan kegiatan. untuk mengetahui kepekaan lidah terhadap rangsang.
Mampu menunjukkan bagian-bagian hidung
Mampu mendeskripsikan cara kerja hidung sebagi indera pembau
Melakukan kegiatan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan kembali tentang cara kerja lidah dan
hidung 50 menit
5 menit
4. Pekerjaan Rumah o Mengambar anatomi mata
pertemuan 4
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
209
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan fungsi kulit
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mengulang kembali cara kerja hidung.
Mampu menunjukkan bagian-bagian kulit
Mampu mendeskripsikan cara kerja kulit sebagi indera peraba
Melakukan kegiatan. untuk melihat kepekaan kulit terhadap rangsangan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan
rangka. 50 menit
5 menit
4. Pekerjaan Rumah o Mengambar anatomi mata
G. Penilaian: Indikator Pencapaian
