LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
Modul Guru Pembelajar Mata pelajaran Biologi SMA
3
Tindak Lanjut Bagian akhir terdiri dari Kunci Jawaban LatihanKasusTugas,
Evaluasi dan Penutup.
Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut:
1. Pengembangan instrumen penilaian ranah pengetahuan.
2. Pengembangan instrumen penilaian ranah sikap.
3. Pengembangan instrumen penilaian ranah keterampilan.
E. Cara Penggunaan Modul
Cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran secara umum sesuai dengan skenario pembelajaran. Langkah-langkah belajar secara umum
adalah sebagai berikut.
Deskripsi Kegiatan
1. Pendahuluan Pada kegiatan pendahuluan fasilitator memberi kesempatan kepada guru
pembelajar untuk mempelajari: a. latar belakang yang memuat gambaran materi
Pendahuluan
Review Mengkaji
materi modul
Melakukan aktivitas pembelajaran
diskusi ekperimenlatihan
Presentasi dan
Konfirmasi
Latihan Soal Uji
Kompetensi
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
4
b. tujuan penyusunan modul mencakup tujuan semua kegiatan pembelajaran setiap materi.
c. kompetensi atau indikator yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui modul.
d. ruang lingkup materi kegiatan pembelajaran e. langkah-langkah penggunaan modul
2. Mengkaji Materi Pada kegiatan ini fasilitator memberi kesempatan kepada guru pembelajar untuk
mempelajari materi yang diuraikan secara singkat sesuai dengan indikator pencapaian hasil belajar. Peserta dapat mempelajari materi secara individual
atau kelompok. 3. Melakukan aktivitas pembelajaran
Pada kegiatan ini guru pembelajar melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuintruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi
materi, melakukan eksperimen, dan latihan. Pada kegiatan ini peserta secara aktif menggali informasi, mengumpulkan data
dan mengolah data sampai membuat kesimpulan kegiatan. 4. Presentasi dan Konfirmasi
Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi dibahas bersama.
5. Latihan Soal Uji Kompetensi Pada kegiatan ini guru pembelajar berlatih menganalisis dan menjawab soal
yang kualitas dan tingkat kesukarannya setara soal UKG. 6. Review Kegiatan
Pada kegiatan ini guru pembelajar dan penyaji mereview materi.
KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENIALAIAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
5
Penilaian merupakan bagian integral dari pembelajaran biologi, sehingga perlu diperhatikan dalam melaksanakan proses pembelajaran. Guru harus
merencanakan penilaian yang akan digunakan sebagai bagian dari pelaaksanaan pembelajaran. Seperti diketahui bahwa penilaian sebagai suatu
proses yang sistematis dan mencakup kegiatan mengumpulkan, menganalisis, serta menginterpretasikan informasi untuk menentukan seberapa jauh seorang
siswa atau sekelompok siswa mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan, baik aspek pengetahuan, sikap maupun keterampilan.
Peran guru dalam penilaian merupakan unsur penting sebagai penyusun instrumen, penganalisis, dan pelaku evaluasi serta sekaligus sebagai
pelaksananya. Oleh karena itu guru harus menguasai banyak kompetensi yang berkaitan dengan penilaian.
A. Tujuan
