1. Home
  2. Lainnya

KEMAHIRAN MANIPULATIF

KEMAHIRAN MANIPULATIF

33

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

1.0 MOTOR KASAR STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Pergerakan asas

Murid berupaya:

bahagian kepala.

1 Boleh menjunjung dan menanduk objek.

1.1.1 Melakukan pergerakan:

(i)

menjunjung objek.

(ii)

menanduk objek

Mengenal pasti pergerakan menjunjung dan

menanduk objek.

1.1.2 Menunjukkan cara pergerakan menjunjung dan menanduk objek dalam aktiviti

Menunjukkan cara pergerakan menjunjung dan

permainan kecil.

menanduk objek dalam aktiviti permainan kecil.

Menunjukkan pelbagai cara pergerakan

menjunjung dan menanduk objek dengan betul.

Menunjukkan pelbagai cara pergerakan

5 menjunjung dan menanduk objek dengan cara yang betul dan selamat.

Menunjukkan pelbagai cara pergerakan

6 menjunjung dan menanduk objek dengan cara yang betul, selamat dan boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Pergerakan bukan

Murid berupaya:

Boleh melakukan pergerakan bukan lokomotor

lokomotor bahagian

1 bahagian tangan secara berpandu.

tangan.

1.2.1 Melakukan pergerakan

menggunakan objek dengan cara: (i)

mengayun

Menunjukkan cara pergerakan bukan lokomotor

(ii)

menggolek

bahagian tangan.

Menunjukkan gabungan beberapa pergerakan

(vi)

memukul

3 bukan lokomotor bahagian tangan dalam aktiviti

(vii)

menampar

permainan kecil.

(viii) menolak (ix)

menarik

Menunjukkan gabungan beberapa pergerakan

1.2.2 Menunjukkan gabungan

4 bukan lokomotor bahagian tangan dalam aktiviti

beberapa pergerakan bukan

permainan kecil dengan betul.

lokomotor bahagian tangan dalam aktiviti permainan kecil.

Menunjukkan gabungan beberapa pergerakan

5 bukan lokomotor bahagian tangan dalam aktiviti permainan kecil dengan betul dan selamat.

Menunjukkan gabungan beberapa pergerakan bukan lokomotor bahagian tangan dalam aktiviti

permainan kecil dengan betul, selamat dan boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Pergerakan bukan

Murid berupaya:

Boleh melakukan pergerakan bukan lokomotor

lokomotor bahagian

1 bahagian kaki secara berpandu.

kaki.

1.3.1 Melakukan pergerakan: (i)

mengilas kaki kekiri dan kanan.

(ii) mengayun kaki

Menunjukkan cara pergerakan bukan lokomotor

(iii) mengimbang badan

bahagian kaki.

dengan sebelah kaki secara bergilir-gilir.

1.3.2 Menunjukkan cara

Menunjukkan cara pergerakan bukan lokomotor

pergerakan bukan lokomotor

bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil.

bahagian kaki dalam permainan kecil.

Menunjukkan cara pergerakan bukan lokomotor

4 bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil dengan betul.

Menunjukkan cara pergerakan bukan lokomotor

5 bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil dengan betul dan selamat.

Menunjukkan cara pergerakan bukan lokomotor

6 bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil dengan betul, selamat dan boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Pergerakan lokomotor Murid berupaya: Boleh melakukan pergerakan lokomotor bahagian

bahagian kaki

1 kaki secara berpandu.

1.4.1 Melakukan pergerakan:

(i)

berjalan laju dan perlahan

(ii)

melompat sebelah kaki

Menunjukkan cara pergerakan lokomotor

(iii) melakukan pergerakan

bahagian kaki.

bergelop (iv) melakukan pergerakan

skipping.

Menunjukkan cara pergerakan lokomotor

bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil.

1.4.4 Menunjukkan cara pergerakan lokomotor bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil.

Menunjukkan cara pergerakan lokomotor

4 bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil dengan betul.

Menunjukkan cara pergerakan lokomotor

5 bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil dengan betul dan selamat.

Menunjukkan cara pergerakan lokomotor

6 bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil dengan betul,selamat dan boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

2.0 MOTOR HALUS STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Pergerakan motor

Murid berupaya:

Boleh melakukan pergerakan motor halus tanpa

halus tanpa alatan.

1 alatan secara berpandu.

2.1.1 Melakukan pergerakan:

(i)

menjengkal dalam pelbagai jarak

(ii) mengacau mengikut

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

arah dan lawan jam

halus tanpa alatan.

(iii) memutar mengikut arah dan lawan jam

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

2.1.4 Menunjukkan cara pergerakan

3 halus tanpa alatan dalam aktiviti nyanyian,

motor halus tanpa alatan

simulasi atau pelbagai kaedah terapi.

dalam aktiviti nyanyian, simulasi atau pelbagai kaedah terapi.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

halus tanpa alatan dengan betul.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

halus tanpa alatan dengan betul dan selamat.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

6 halus tanpa alatan dengan betul, selamat dan boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

2.2 Pergerakan motor

Murid berupaya :

Boleh melakukan pergerakan motor halus

halus dengan alatan.

1 menggunakan alatan secara berpandu.

2.2.1 Melakukan pergerakan:

(i)

membuka dan menutup zip

(ii)

mengenakan / mengait

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

dan membuka cangkuk.

halus menggunakan alatan.

(iii) memasang dan membuka butang.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

2.2.2 Menunjukkan cara

3 halus menggunakan alatan dalam aktiviti

pergerakan motor halus

nyanyian, simulasi atau pelbagai kaedah terapi.

dengan alatan dalam pelbagai kaedah terapi atau simulasi.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

halus menggunakan alatan dengan betul.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

5 halus menggunakan alatan dengan betul dan selamat.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

6 halus menggunakan alatan dengan betul, selamat dan boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya :

Boleh melakukan pergerakan motor halus dengan

alatan secara berpandu.

2.2.3 Melakukan pergerakan: (i) menconteng menggunakan pensel, pensel warna atau pen

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

marker.

halus dengan alatan. (ii) mengecat menggunakan

berus pelbagai saiz. (iii) memutar penutup botol,

skru atau tombol pintu.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

3 halus dengan alatan dalam aktiviti nyanyian,

2.2.4 Menunjukkan cara

simulasi atau pelbagai kaedah terapi.

pergerakan motor halus dengan alatan dalam pelbagai kaedah terapi atau

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

simulasi.

halus menggunakan alatan dengan betul.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

5 halus menggunakan alatan dengan betul dan selamat.

Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor

6 halus menggunakan alatan dengan betul, selamat dan boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya :

Boleh melakukan pergerakan koordinasi mata -

2.3 Koordinasi mata –

1 tangan secara berpandu.

2.3.1 Melakukan pergerakan

tangan.

koordinasi mata -tangan:

(i) Meniru pelbagai corak

garisan

Menunjukkan cara pergerakan koordinasi mata -

(ii) Menyambung titik –titik

tangan.

pelbagai corak garisan (iii) Menulis semula pelbagai

corak garisan.

Menunjukkan cara pergerakan koordinasi mata -

(iv) Melengkapkan pelbagai

tangan dalam pelbagai kaedah terapi.

corak garisan.

2.3.2 Menunjukkan cara

Menunjukkan cara pergerakan koordinasi mata -

pergerakan koordinasi mata -

4 tangan dalam pelbagai kaedah terapi dengan

tangan dalam pelbagai

betul.

kaedah terapi.

Menunjukkan cara pergerakan koordinasi mata -

5 tangan dalam pelbagai kaedah terapi dengan betul dan selamat.

Menunjukkan cara pergerakan koordinasi mata -

6 tangan dalam pelbagai kaedah terapi dengan betul, selamat dan boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

3.0 PENGAMATAN STANDARD PRESTASI STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya :

1 Menyatakan bunyi yang didengar.

3.1 Pengamatan pendengaran.

3.1.1 Menyatakan bunyi yang

didengar.

3.1.2 Menyatakan arah bunyi yang

2 Mengenal pasti bunyi yang didengar.

didengar.

3.1.3 Membezakan bunyi yang didengar.

3 Membezakan bunyi yang didengar.

4 Membezakan pelbagai bunyi yang didengar.

Membezakan pelbagai bunyi yang didengar

dengan betul.

6 Menghasilkan pelbagai bunyi-bunyian.

KSSR PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 2

Dokumen yang terkait

PENGARUH RASIO KEUANGAN TERHADAP KEBIJAKAN DIVIDEN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERGABUNG DALAM INDEKS LQ45 DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2011 – 2015

1 3 9

SISTEM PENDIDIKAN DI SD

0 1 20

SISTIM PENDIDIKAN SD FULL DAY SCHOOL makalah

0 4 11

KESIAPAN AUDITOR KANTOR AKUNTAN PUBLIK PROVINSI BALI MENGHADAPI ASEAN FREE TRADE AREA MENUJU ASEAN ECONOMIC COMMUNITY TAHUN 2015

0 0 12

UPGRADING MOTORCYCLE 2 STROKE TO 4 STROKE AS APPLICATION OF EURO 3 STANDARD EMISSION

0 0 10

DIBUAT MATEMATIKA DISKRIT 4616032 Matematika dan Statistika 2 SKS 1 - 23082016 Otorisasi Pengembang MK Koordinator RMK Ka PRODI

0 0 8

ISSN No. 2303-3401 Volume 6 Nomor 4 November, 2017

1 2 58

PRODUKSI BIODIESEL DARI MINYAK JELANTAH DENGAN MENGGUNAKAN REAKSI 2 TAHAP (ESTERIFIKASI DAN TRANSESTERIFIKASI)

0 12 9

TEMA 2 TË MENDOSH SI NJË EKONOMIST leksioni 2 leksioni ne web

0 4 37

DSKP Kemahiran Hidup Asas KSSR PKhas Masalah Pembelajaran Tahun 6

0 2 93