RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : _________________________________
Kelas Semester : III Tiga 1
Tema 3 : Perubahan Alam
Sub Tema 2 : Perubahan Iklim dan Cuaca
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
PJOK Kompetensi Dasar KD
1.1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah Tuhan. 2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai
aktivitas fisik. 2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
dalam bentuk permainan.
2
3.8 Mengetahui konsep kebutuhan istirahat, tidur, dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan.
4.8 Mempraktikkan pemenuhan kebutuhan istirahat, tidur, dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan.
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8.1 Menjelaskan konsep kebutuhan istirahat untuk menjaga kesehatan.
4.8.1 Mempraktikkan pemenuhan kebutuhan istirahat, untuk menjaga kesehatan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mendengarkan penjelasan guru siswa mampu menjelaskan konsep
kebutuhan istirahat untuk menjaga kesehatan.
Dengan mempraktikkan kegiatan beristirahat setelah berolahraga siswa mampu merasakan manfaat beristirahat bagi tubuh.
Dengan mendengarkan penjelasan guru siswa mampu memberikan contoh
mengenai perilaku yang tepat ketika menghadapi bencana alam.
Dengan mengamati berbagai peristiwa bencana alam di sekitarnya siswa mampu membuat tabel tentang sikap yang dilakukan ketika menghadapi
bencana.
Dengan membaca teks yang diberikan siswa mampu mengidentifikasi
informasi mengenai iklim di negara Tiongkok.
Dengan membaca teks yang diberikan siswa mampu menceritakan kembali informasi mengenai iklim di negara Tiongkok secara tertulis.
E. MATERI PEMBELAJARAN
