ada diskusi Keaktifan anggota

Nia Supriantini, 2013 Penggunaan Pendekatan Discovery Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Gaya Dapat Mengubah Gerak danatau Bentuk Suatu Benda Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Sunteunjaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu pembelajaran berlangsung sebagai masukan bagi peneliti untuk memperbaiki tindakan pembelajaran pada siklus berikutnya. Pengolahan Data Proses Belajar Siklus I Aspek Penilaian Kelompok No Nama Kelompok Aspek yang Dinilai Jumlah Ker jasama Keaktifan anggota Keteliti an Hasil Diskusi Kelompok 1 2 3 4 Indikator Penilaian: Kerjasama a. ada pembagian tugas b. kompak

c. ada diskusi Keaktifan anggota

a. anggota kelompok aktif b. semua anggota menyampaikan pendapatnya c. semua anggota kelompok fokus berdiskusi. Ketelitian a. meminimalisir kesalahan b. tepat sesuai dengan langkah kerja c. ada langkah-langkah perencanaan Hasil Diskusi a. Tepat sesuai dengan tujuan diskusi Nia Supriantini, 2013 Penggunaan Pendekatan Discovery Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Gaya Dapat Mengubah Gerak danatau Bentuk Suatu Benda Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Sunteunjaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu b. menyampaikan dengan bahasa yang baik c. menyampaikan dengan berani dan lancar Deskriptor penilaian: Kerjasama Skor 0 jika tidak terdapat indikator yang muncul Skor 1 jika terdapat 1 indikator yang muncul Skor 2 jika terdapat 2 indikator yang muncul Skor 3 jika terdapat 3 indikator yang muncul Keaktifan anggota Skor 0 jika tidak terdapat indikator yang muncul Skor 1 jika terdapat 1 indikator yang muncul Skor 2 jika terdapat 2 indikator yang muncul Skor 3 jika terdapat 3 indikator yang muncul Ketelitian Skor 0 jika tidak terdapat indikator yang muncul Skor 1 jika terdapat 1 indikator yang muncul Skor 2 jika terdapat 2 indikator yang muncul Skor 3 jika terdapat 3 indikator yang muncul Hasil Diskusi Skor 0 jika tidak terdapat indikator yang muncul Skor 1 jika terdapat 1 indikator yang muncul Skor 2 jika terdapat 2 indikator yang muncul Skor 3 jika terdapat 3 indikator yang muncul Nia Supriantini, 2013 Penggunaan Pendekatan Discovery Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Gaya Dapat Mengubah Gerak danatau Bentuk Suatu Benda Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Sunteunjaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Nilai Akhir = Skor Ideal = 12 Pengolahan Data Proses Belajar Siklus II Lembar Tes Unjuk Kerja No Nama Kelompok Aspek yang Dinilai Jumlah Merumuskan masalah Pengajuan Hipotesis Mencari informasi, data, fakta Menarik kesimpul an Aplikasi kesimpulan 1 2 3 Indikator Penilaian: Merumuskan masalah : a. ada pembagian tugas b. memilih masalah yang menarik

c. ada diskusi Pengajuan Hipotesis: