Zia Rizqi Mahmudah, 2015 PENGARUH MODEL PEROLEHAN KONSEP CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP PENINGKATAN
KETERAMPILAN PROSES SAINS ANAK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Penelitian eksperimen yang sederhana mengandung tiga ciri pokok, yaitu Sudjana dkk. 1989, hlm.119 :
a. “Adanya variabel bebas yang dimanipulasikan
b. Adanya pengendalianpengontrolan semua variabel lain kecuali
variabel bebas c.
Adanya pengamatanpengukuran terhadap variabel terikat sebagai efek variabel bebas. “
2. Desain Penelitian
Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan pola non equivalent control group design atau
pretes-postes yang tidak relevan Sudjana dkk. 1989. Desain ini menggunakan dua kelompok, satu diantaranya diberikan perlakuan
eksperimen. Dua kelompok yang diambil dianggap sama dalam semua aspek yang relevan dan perbedaannya hanya terdapat dalam perlakuan yang
diberikan. Pada akhir penelitian kedua kelompok ini diukur penguasaan konsepnya dengan alat ukur yang sama yaitu instrumen penelitian mengenai
kterampilan proses sains anak. Hasil kedua pengukuran digunakan sebagai data penelitian yang kemudian dianalisis. Hasil pengukuran ini dibandingkan
untuk melihat efek dari penerepan model penerapan konsep. Alasan peneliti menggunakan motode penelitian eksperimen adalah karena
peneliti hendak mengetahui mengenai sebuah pengaruh dari sebuah model pembelajaran bagi peserta didik atau dalam hal ini sebagai objek
penelitian.Metode ini membantu peneliti untuk mendapatkan hasil nyata dengan bentuk angka sebagai perhitungan pengaruh dari model pembelajaran
perolehan konsep concept attainment ini pada anak. Desain eksperimen menunjuk kepada kerangka konseptual, bagaimana
eksperimen itu dilaksanakan.Menurut Sudjana dkk. 1989, hlm. 31, “terdapat dua fungsi desain eksperimen : 1 memberikan kesempatan untuk
membandingkan kondisi yang dituntut oleh hipotesis penelitian, 2 memungkinkan peneliti membuat interpretasi dari hasil studi melalui analisis
data secara statistik.”
Zia Rizqi Mahmudah, 2015 PENGARUH MODEL PEROLEHAN KONSEP CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP PENINGKATAN
KETERAMPILAN PROSES SAINS ANAK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sebagai gambaran rancangan penelitian kuasi eksperimen dengan pola non equivalent control group design akan digambarkan sebagai berikut
Sugiyono, 2007, hlm. 116 :
Gambar 1. Eksperimen Pola Non Equvalent Control Group Design Keterangan :
O1 : Pengukuran kemampuan awal kelompok eksperimen
O2 : Pengukuran kemampuan akhir kelompok eksperimen
X : Pemberian perlakuantreatment
O3 : Pengukuran kemampuan awal kelompok kontrol
O4 : Pengukuran kemampuan akhir kelompok control
B. Lokasi dan Subjek Penelitian
