Teknik Analasis Data METODE PENELITIAN

commit to user kepercayaan suatu informasi yang telah diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda yaitu 1 pengamatan diriproses pembelajaran, 2 tes unjuk kerja siswa, 3 silabus, RPP dan foto kegiatan belajar menggunakan media visual.

F. Teknik Analasis Data

Yang dimaksud analisis data adalah cara mengelola data yang sudah diperoleh dari dokumen. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis Interaktif Miles dan Humberman. Model analisis intertif mempunyai tiga buah komponen pokok yaitu Reduksi data, Sajian Data, Penarikan kesimpulan atau verifikasi. Aktifitasnya dilakukan dalam bentuk interaksi dengan proses pengumpulan data sebagai proses siklus: 1.Reduksi Data Reduksi Data adalah proses pemilihan pemusatan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan – catatan tertulis di lapangan, reduksi data merupakan suatu bentuk analisis yang menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuangkan yang tidak perlu dan mengorganisasikan data dengan cara sedemikian sehingga kesimpulan – kesimpulan finalnya dapat ditarik dan diverifikasi Milles dan Humberman 2000:16. Hasil reduksi data berupa uraian singkat yang telah digolongkan dalam suatu kegiatan tertentu. Reduksi data dilakukan dengan cara mengumpulkan data dari proses pembelajaran, tes ujuk kerja, silabus, RPP, dan foto kegiatan belajar dengan penggunaan media visual. 2.Penyajian Data Penyajian data yaitu sekumpulan informasi tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Dalam pelaksanaan penelitian penyajian – penyajian data yang lebih baik merupakan suatu cara yang utama bagi analisis kualitatif yang valid. Penyajian data berupa sekumpulan informasi dalam bentuk tes naratif yang disusun, diatur, diringkas dalam bentuk kategori – kategori sehingga commit to user mudah dipahami makna yang terkandung di dalamnya. Data yang sudah didapat di kelas kemudian disusun manjadi metrik yang digunakan untuk penelitian. 3.Kesimpulan – kesimpulan atau verifikasi Setelah data- data direduksi, disajikan langkah terakhir adalah diadakan penarikan kesimpulan. Data – data yang didapatkan dari hasil penelitian kemudian diuji kebenarannya. Penarikan kesimpulan ini merupakan bagian dari konfigurasi utuh, sehingga kesimpulan – kesimpulan juga diverifikasi selama penelitian berlangsung. Penarikan kesimpulan dilakukan bertahap yaitu dari kesimpulan yang tepat dengan cara diskusi bersama mitra kolaborasi. Penarikan kesimpulan dilaksanakan dengan membandingkan perolehan nilai tes. Tes dilakukan lebih dari satu kali. Jika mengalami peningkatan maka usaha yang dikatakan berhasil. Menarik kesimpulan dilakukan dengan cara berdiskusi dengan guru kelas VI SD Negeri IV Barenglor tentang hasil akhir yang telah dicapai untuk menentukan langkah penelitian selanjutnya.

G. Indikator Kinerja dan Keberhasilan

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG GUNA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHITUNG LUAS DAN VOLUME SUATU BENDA PADA SISWA KELAS VI SD KEDUNGREJO TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 3 8

PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP VOLUME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SD N 1 KLAKAH

0 5 46

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGHITUNG VOLUME DAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG MELALUI Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menghitung Volume Dan Luas Permukaan Bangun Ruang Melalui Media Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V SDN 1 Sawahan Kecamatan Ju

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGHITUNG VOLUME DAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG MELALUI Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menghitung Volume Dan Luas Permukaan Bangun Ruang Melalui Media Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V SDN 1 Sawahan Kecamatan Ju

0 1 15

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA SISWA SEKOLAH DASAR.

0 1 38

Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara pada siswa Sekolah dasar.

0 4 37

PEMANFAATAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHITUNG VOLUME BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 JAMPIROSO TEMANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 21

PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL)UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA VOLUME BANGUN RUANG.

0 1 6

PEMANFAATAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHITUNG VOLUME BANGUN RUANG | Tri Budiharto | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 6744 19153 1 PB

0 0 6

PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME BANGUN RUANG DI KELAS V SDN 1 WANGUNHARJA KECAMATAN JAMBLANG KABUPATEN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 1 21