Subjek penelitian Data dan sumber Data Validitas Data

commit to user 3Pengumpulan data, 4 menganalisis data atau informasi untuk memutuskan sejauh mana kelebihan dan kelemahan tindakan tersebut. Penelitian Tindakan Kelas adalas penelitian untuk mengatasi permasalahan terkait dengan kegiatan belajar mengajar yang terjadi pada suatu kelas. Menurut Sarwiji Suwandi 2008:15 penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. Pendapat tersebut ditambah oleh IGAK Wardani, dkk2007:4yang mengatakan bahwa penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat. PTK bercirikan perbaikan terus menerus sehingga kepuasan peneliti mengkaji tolok ukur keberhasilannya berhentinya siklus-siklus tersebut.Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang reflektif. Kegiatan penelitian berangkat dari permasalahan yang riil yang dihadapi oleh guru dalam proses belajar mengajar, kemudian direfleksikan alternatif pemecahan masalahnya dan ditindaklanjuti dengan tindakan – tindakan terencana dan terukur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kemampuan menghitung volume bangun ruang. Oleh karena itu, maka penelitian tindakan kelas membutuhkan kerjasama antara peneliti, guru, siswa, dan staf sekolah lainnya untuk menciptakan suatu kinerja sekolah yang lebih baik. Menurut Sarwiji 2008:34langkah – langkah pelaksanaan penelitian tindakan kelas dilakukan melalui empat tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi.

C. Subjek penelitian

Penelitian ini yang menjadi subjek adalah siswa – siswi kelas VI SD Negeri 4 Barenglor, Kecamatan Klaten Utaru, Kabupaten Klaten, Tahun Ajaran 2010 2011 dengan jumlah siswa 28 siswa, yaitu Laki – laki 12 siswa, Perempuan 16 siswa. Selain siswa yang dijadikan subjek commit to user penelitian, guru juga dijadikan subjek penelitian. Guru yangdijadikan subjek penelitian adalah guru kelas VI SD Negeri IV Barenglor

D. Data dan sumber Data

1 Data Data adalah hasil pencatatan penelitian, baik yag berupa fakta maupun angka Arikunto 1993:91. Data yang dikumpulkan berupa informasi tentang minat belajar matematika khususnya dalam pokok bahasan bangun ruang, serta keterampilan menghitung volume, dan kemampuan guru dalam menyusun rencana pembelajaran serta melaksanakan pembelajaran di kelas VI. 2. Sumber Data Data yang akan digali dari berbagai sumber dan jenis data yang dimanfaatkan dalam penelitian meliputi : a. Informan atau nara sumberyang terdiri dari siswa kelas VI dan guru kelas VI SD Negeri IV Barenglor. b. Dokumen atau arsip, antara lain berupa kurikulum, Rencana Pembelajaran dan buku penilaian.

E. Validitas Data

Informasi yang telah dikumpulkan oleh peneliti dan dijadikan data dalam penelitian harus diperiksa validitasnya sehingga data tersebut dapat dipertanggungjawabkan. Selain itu data tersebut dapat dijadikan dasar yang kuat dalam menarik kesimpulan.Adapun teknik yang digunakan dalam memeriksa validitas data dalam penelitian ini adalah dengan trigulasi data. Trianggulasi data adalah teknik pemeriksaan validitas data dengan memanfaatkan data di luar data itu untuk keperluan pengecekkan atau pembandingan data itu Lexi J. Meleong dalam Sarwiji 2008:69.Trianggulasi data dilakukan dengan memanfaatkan jenis sumber data yang berbeda – beda untuk menggali data yang sejenis. Hal ini dilakukan dengan cara membandingkan data dan mengecek balik derajat commit to user kepercayaan suatu informasi yang telah diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda yaitu 1 pengamatan diriproses pembelajaran, 2 tes unjuk kerja siswa, 3 silabus, RPP dan foto kegiatan belajar menggunakan media visual.

F. Teknik Analasis Data