6
Dian Hendriana, 2013 Kajian Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Di Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk: 1.
Menganalisis kebijakan yang diterapkan dalam implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup di SMPN 7 Kota Bandung.
2. Menganalisis pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup di
SMPN 7 Kota Bandung. 3.
Menganalisis sikap siswa SMPN 7 Kota Bandung terhadap lingkungan setelah mendapat pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup.
4. Menganalisis kaitan antara Kebijakan Sekolah Adiwiyata dengan
implementasi Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup di SMPN 7 Bandung.
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan dan manfaat berharga bagi penerapan pendidikan lingkungan hidup di jenjang Sekolah
Menengah Pertama. Manfaat tersebut antara lain: 1.
Bagi Guru a.
Bahan informasi mengenai implementasi pendidikan lingkungan hidup pada jenjang SMP
b. Bahan acuan strategi yang efektif untuk menerapkan pendidikan
lingkungan di sekolah masing-masing 2.
Bagi Siswa
7
Dian Hendriana, 2013 Kajian Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Di Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
a. Diharapkan terbina sikap sadar dan peduli terhadap lingkungan dan
permasalahannya. b.
Berkembangnya nilai-nilai pendidikan dan dapat berperan aktif dengan memberikan solusi terhadap permasalahan lingkungan yang terjadi
pada kehidupan sehari-hari. 3.
Bagi Penentu Kebijakan a.
Petunjuk bagi para kepala sekolah untuk menentukkan strategi kebijakan pengelolaan program pendidikan lingkungan.
b. Petunjuk bagi para pejabat Dinas Pendidikan untuk menentukan
strategi kebijakan pengelolaan program pendidikan lingkungan pada wilayah yang lebih luas.
4. Peneliti lain
Hasil penelitian ini dapat dikembangkan dan dijadikan rujukan untuk penelitian selanjutnya. Pengembangan penelitian lebih lanjut dapat
berfokus pada beberapa hal, diantaranya: a.
Keterlibatan unsur-unsur yang terlibat di dalam program sekolah selain guru Tata Usaha dan Komite Sekolah
b. Keterlibatan
orang tua
dalam membantu
sekolah mengimplementasikan program PLH.
c. Kebijakan yang lebih tinggi dari program Pendidikan Lingkungan
Hidup di level Provinsi dan Nasional.
39
Dian Hendriana, 2013 Kajian Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Di Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Definisi Operasional
Untuk menyamakan pandangan dan menghindarkan penafsiran yang berbeda terhadap istilah-istilah yang digunakan dalam penelitian yang akan
dilakukan, perlu dijelaskan definisi operasional sebagai berikut: a.
Kebijakan yang diterapkan di sekolah yang dimaksud adalah studi dokumen yang mencakup; visi sekolah, misi sekolah, tujuan sekolah,
program strategis sekolah, Rencana Anggaran Pembelajaran dan Biaya Sekolah RAPBS, kegiatan intrakurikuler, dan kegiatan ekstrakulikuler.
Kebijakan tersebut merupakan kebijakan yang dibuat oleh sekolah dalam rangka pengejawantahan Sekolah Adiwiyata.
b. Pelaksanaan pembelajaran yang dimaksud adalah observasi kelas mata
pelajaran IPA+PLH dan muatan lokal PLH. c.
Pengertian sikap yang dimaksud adalah kecenderungan respon siswa terhadap lingkungan setelah mendapatkan pembelajaran PLH yang
dijaring melalui skala sikap yang dikemukakan oleh Edwards 1957. Indikator penilaian yang digunakan dalam skala sikap tersebut
dikemukakan oleh Ariyanto 2009 tentang prinsip-prinsip etika lingkungan yang dibatasi pada : 1 sikap hormat terhadap alam, 2
40
Dian Hendriana, 2013 Kajian Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Di Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
tanggung jawab, 3 solidaritas, 4 kasih sayang dan kepedulian, 5 tidak merusak, dan 6 hidup sederhana.
d. Pendidikan Lingkungan Hidup PLH adalah proses pendidikan yang
dilakukan sebagai upaya mengubah perilaku dan sikap yang dilakukan oleh sekolah yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan kesadaran siswa tentang nilai-nilai lingkungan dan isu permasalahan lingkungan yang pada akhirnya dapat menggerakkan siswa
untuk berperan aktif dalam upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan. Kurikulum yang diacu adalah kurikulum yang dikembangkan oleh
Pemerintah Daerah Kota Bandung yang pada pelaksanaannya dijadikan sebagai mata pelajaran muatan lokal.
B. Metode Penelitian
