743
2. Gerakan Mengoles Warna
Tabel 2 Gerakan Mengoles Warna
Aspek yang
Diamati Kategori
Pengamatan Pertemuan ke- Rata-
Rata 1
2 3
4 5
6 F
F F
F F
F
Gerakan Mengoles
Warna
BSB
3 20,00 3 20,00
3 20,00 3 20,00
5 33,33 6 40,00
25,55
BSH
1 6,67
1 6,.66 1 6,66
3 20,00 4 26,67 4
26,67 15,55
MB
7 46,67 7 46,67
9 60,00 7 46,67 4 26,67 4
26,67 42,23
BB
4 26,67 4 26,67
2 13,33 2 13,33
2 13,33 1 6,66
16,66
Jumlah
15 100
15 100
15 100
15 100
15 100
15 100
100
Sesuai tabel 2, dapat dilihat bahwa dari 15 anak didik yang menjadi subjek penelitian di kelompok B TK Bungamputi DWP UNTAD Palu. Hasil persentase rata-rata pada aspek
gerakan mengoles warna, terdapat 25,55 dalam kategori Berkembang Sangat Baik BSB, ada 15,55 dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan BSH, ada 42,23 dalam
kategori Mulai Berkembang MB, dan 16,66 dalam kategori Belum Berkembang BB.
3. Menggambar Sesuai Bentuk
Tabel 3 Menggambar Sesuai Bentuk
Aspek Yang Diamati
Kategori
Pengamatan Pertemuan ke-
Rata- Rata
1 2
3 4
5 6
F F
F F
F F
Menggambar Sesuai Bentuk
BSB
1 6,67 3 20,00 5 33,33 5 33,33 6 40,00 6 40,00
28,88
BSH
5 33,33 4 26,67 4 26,67 4 26,67 4 26,67 5 33,33 28,89
MB
6 40,00 5 33,33 4 26,67 4 26,67 3 20,00 2 13,33 26,66
BB
3 20,00 3 20,00 2 13,33 2 13,33 2 13,33 2 13,33 15,56
Jumlah
15 100
15 100
15 100
15 100
15 100
15 100
100
Sesuai table 3, dapat dilihat bahwa dari 15 anak didik yang menjadi subjek penelitian di Kelompok B TK Bungamputi DWP UNTAD Palu. Hasil persentase rata-rata pada aspek
menggambar sesuai bentuk, terdapat 28,88 dalam kategori Berkembang Sangat Baik BSB, ada 28,89 dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan BSH, ada 26,66 dalam
kategori Mulai Berkembang MB, dan ada 15,56 dalam kategori Belum Berkembang BB.
744
PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada anak di Kelompok B TK Bungamputi DWP UNTAD Palu, berikut ini gambaran dari masing-masing variabel dan
aspek-aspek yang diamati.
1. Kegiatan Menggambar
Menggambar sebagai salah satu bentuk seni yang diberikan pada anak usia dini. Aktivitas menggambar dimaknai untuk membentuk dan mengembangkan kepribadian
anak agar kemampuan logika dan emosinya tumbuh berkembang dengan seimbang. Sesuai dengan pendapat Rohidi 2000: 120 bahwa dunia seni adalah dunia imajinasi,
maka sudah pada tempatnya apabila anak menceritakan imajinasinya itu kedalam bentuk suatu karya seni yaitu dengan menggambar.
2. Motorik Halus
Kategori