3
Bahasa Arab Kurikulum 2013
ةباتكلا ه
Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk insya muwajjah, dimaksudkan untuk
memantapkan penguasaan bentuk katastruktur kalimat dan mufradat yang telah dipelajari dalam
tarkib dan qira’ah dars bersangkutan dan dars-dars lain sebelumnya. Untuk menghemat waktu, sebagian atau semua materi
kitabah dapat dikerjakan oleh siswa sebagai pekerjaan rumah PR.
Mendiskusikan hasil koreksian pekerjaan siswa, secara perorangan maupun kelompok sangat besar manfaatnya untuk mencapai tujuan pembelajaran.
C. Stuktur KI dan KD Mata Pelajaran Bahasa Arab
I. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
II. Kompetensi Dasar
A. Bahasa Arab Kelas XI Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama Islam
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
4
Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
2.1. Menunjukkan perilaku santun
dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan
guru dan teman.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam
melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan
teman. 2.3. Menunjukkan perilaku tanggung
jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah 3.1. Memahami cara penyampaian serta
cara meresponnya terkait topik : ؛ ةيميلعتلا اهلحارمو ةيماسإاا ةسردما
؛ لمعلاو بلقلا ؛ ىوأاا روصعلا ي ز� دجاسما dengan memperhatikan aspek
unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.2. Menganalisis cara memberitahu
dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap terkait topik :
؛ ةيميلعتلا اهلحارمو ةيماسإاا ةسردما ؛ لمعلاو بلقلا ؛ىوأاا روصعلا ي ز� دجاسما
dengan memperhatikan aspek unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya yang sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3. Menyimpulkan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya dari
teks terkait topik : ؛ ةيميلعتلا اهلحارمو ةيماسإاا ةسردما
؛لمعلاو بلقلا ؛ىوأاا روصعلا ي ز� دجاسما yang sesuai dengan konteks
penggunaannya.
5
Bahasa Arab Kurikulum 2013
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4. Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1. Mensimulasikan dialog tentang ungkapan pertanyaan, dan cara
meresponnya terkait topik : ؛ ةيميلعتلا اهلحارمو ةيماسإاا ةسردما
؛ ىوأاا روصعلا ؛ ىوأاا روصعلا ي ز� دجاسما ؛ لمعلاو بلقلا
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.
4.2. Mendemonstrasikan tentang cara memberitahu dan menanyakan
fakta, perasaan dan sikap terkait topik :
؛ ةيميلعتلا اهلحارمو ةيماسإاا ةسردما ؛ ىوأاا روصعلا ي ز� دجاسما
؛ لمعلاو بلقلا dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks.
4.3, Menyusun teks lisan dan tulis
untuk mengungkapkan informasi terkait topik :
؛ ةيميلعتلا اهلحارمو ةيماسإاا ةسردما ؛ ىوأاا روصعلا ي ز� دجاسما
لمعلاو بلقلا dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan
sesuai dengan konteks.
Tarkib ؛ ام ي ز�اعمو ليضفتلا ماو ة ه�شما ةفصلا
مدقما هب لوعفماو – لوصوماو هيلإ بوسنما نم تعنلا ةيماا الم هحاو ّنأ ، ّنإ
6
Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan
B. Bahasa Arab Kelas XI Semester Genap
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama Islam
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab
sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang
diwujudkan dalam semangat belajar.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan guru dan topikn.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam
melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan
topikn.
2.3. Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah 3.1. Memahami cara penyampaian
serta cara meresponnya terkait topik :
؛ لوسرلا قاخأ نم ؛ ةايحا ي ز� لمعلاو نا ي� إاا هيلإ ةوعدلاو نآرقلا لوز ز� ،
dengan memperhatikan aspek unsur kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya yang sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2. Menganalisis cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan
dan sikap terkait topik : ؛ لوسرلا قاخأ نم ؛ ةايحا ي ز� لمعلاو نا ي� إاا
هيلإ ةوعدلاو نآرقلا لوز ز� dengan memperhatikan aspek
unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai
dengan konteks penggunaannya.
7
Bahasa Arab Kurikulum 2013
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.3. Menyimpulkan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya dari teks terkait
topik :
؛ لوسرلا قاخأ نم ؛ ةايحا ي ز� لمعلاو نا ي� إاا هيلإ ةوعدلاو نآرقلا لوز ز�
yang sesuai dengan konteks penggunaannya.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1. Mensimulasikan teks lisan dan tulis untuk merespon ungkapan
terkait topik : ؛ لوسرلا قاخأ نم ؛ ةايحا ي ز� لمعلاو نا ي� إاا
هيلإ ةوعدلاو نآرقلا لوز ز� dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks.
4.2. Mendemonstrasikan ungkapan tentang cara memberitahu dan
menanyakan fakta, perasaan dan sikap terkait topik:
؛ لوسرلا قاخأ نم ؛ ةايحا ي ز� لمعلاو نا ي� إاا هيلإ ةوعدلاو نآرقلا لوز ز�
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.
4.3. Menyusun teks lisan dan tulis terkait topik :
؛ لوسرلا قاخأ نم ؛ ةايحا ي ز� لمعلاو نا ي� إاا هيلإ ةوعدلاو نآرقلا لوز ز�
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks.
Tarkib ا ّم – نم – نإ – اذإ ةمزا هحا ي�غ ط ر�لا تاودأ
�حو دوح هحا ما - نإ – نم ةمزا هحا ط ر�لا تاودأ ةيلعفلا الم هحاو درفما نم لاحا - ةغلابما غيصو
8
Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan
D. Pendekatan, Metode, dan Teknik Pembelajaran
