di-Pertuan Agong.
K8.1.5 Menyatakan
kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong
sebagai lambang perpaduan. OBJEKTIF
a Mengetahui Yang di-Pertuan Agong sebagai institusi ketua
negara Malaysia. b Mengetahui cara pelantikan
Yang di-Pertuan Agong. c Menyenaraikan
tiga kepentingan menghargai Yang
di-Pertuan Agong sebagai lambang perpaduan.
tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
4. boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong. 5. Murid boleh membuat penilaian
tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
6. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Institusi
Yang di-Pertuan Agong. K8.1.5 Kepentingan iraykat
malaysia menghargai intitusi YDA
lambang perpaduan,ketua negara
MINGGU 26
266- 2717
8.0 Institusi Yang di-
Pertuan Agong
DK: KESETIAAN
8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang
di-Pertuan Agong.
K8.1.6 Menjelaskan keunikan institusi
Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
OBJEKTIF Mengetahui bidang kuasa Yang di-
Pertuan Agong. Mengetahui keunikan institusi Yang
di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
1. Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
2. Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
3. Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong. 4. boleh menguasai maklumat
tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
5. Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong. 8.1.3 Bidang kuasa YDA
ketua gama, kuasa melantik Pmdan Yang Di Pertua Negeri,
Mengurniakan Darjah
Kebesaran K8.1.6 Keunikan institusi
YDA
6. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Institusi
Yang di-Pertuan Agong.
MINGGU 27
37- 9717
8.0 Institusi Yang di-
Pertuan Agong
DK: KESETIAAN
8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran
Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong.
K8.1.7 Menyatakan
kepentingan menghormati pemimpin negara.
OBJEKTIF Mengetahui dan menyatakan alat-
alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong.
Menyatakan tiga kepentingan menghormati pemimpin negara.
1. Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
2. Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
3. Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong. 4. boleh menguasai maklumat
tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
5. Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong. 6. Murid boleh menzahirkan idea
yang rasional tentang Institusi Yang di-Pertuan Agong.
8.1.4 Alat alat kebesaran Baju Muskat, Pending , Keris
Tengkolok Diraja, cokmar dll
K81.7 Mengapa pemimpin ketua negara perlu dihormati
keamanan, bersykur dsb
MINGGU 28
107- 16717
9.1 Jata Negara
9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata
Negara.
K9.1.4 Menyatakan
kepentingan menghormati Jata Negara.
K9.1.5 Menyatakan Jata Negara sebagai
1. Murid mengetahui Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
2. Murid memahami Jata Negara
sebagai lambang identiti negara.
3. Murid boleh menerangkan tentang Jata Negara sebagai
lambang identiti negara. 9.1.1 Menyenaraikan lambang
yang terdapat dalam Jata Negara
K9.1.4 Mengapa Jata Negara Perlu dihormati
K9.1.5 Menyatakan tentang Jata negara sebagai lambang
DK: PERKONGSIAN
NILAI lambang perpaduan.
OBJEKTIF Mengetahui lambang pada Jata
Negara. Mengetahui
kepentingan menghormati Jata Negara.
Jata Negara sebagai lambang perpaduan.
4. Murid boleh menguasai maklumat tentang Jata Negara
sebagai lambang identiti negara. 5. Murid boleh membuat penilaian
tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
6. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Jata Negara
sebagai lambang identiti negara. Perpaduan boleh dikaitkan
dengan maksud. Jawapan adalah dalam bentuk nilai2
patriotik
MINGGU 29
177- 23717
9.1 Jata Negara
DK: PERKONGSIAN
NILAI
9.1.2 Menyatakan makna lambang-
lambang pada Jata Negara.
9.1.3 Menyatakan cogan kata yang
terdapat pada Jata Negara.
K9.1.6 Menyatakan
kepentingan menghayati dan mengamalkan
cogan kata Jata Negara. OBJEKTIF
Mengetahui makna lambang- lambang pada Jata Negara.
Menyatakan cogan kata yang terdapat pada Jata Negara.
Menyatakan tiga kepentingan menghayati dan mengamalkan
1. Murid mengetahui Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
2. Murid memahami Jata Negara
sebagai lambang identiti negara.
3. Murid boleh menerangkan tentang Jata Negara sebagai
lambang identiti negara. 4. Murid boleh menguasai
maklumat tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
5. Murid boleh membuat penilaian tentang Jata Negara sebagai
lambang identiti negara. 6. Murid boleh menzahirkan idea
yang rasional tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
9.1.2 Memberikan makna pada lambing
9.1.3 Memberi penerangan tentang Cogan kata Tersebut
K9.1.6 Bersekutu Bertambah Mutu adakah wajar dihayati
adakah ia memberi kebaikan jika dihayati
