5 Catatan Proses Pembelajaran
Dalam membuat perangkat pembelajaran, praktikan mengacu pada buku acuan membuat perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan guru pembimbing mata
pelajaran kimia, buku pendukung pelajaran, silabus, materi yang akan diajarkan sesuai dengan kurikulum 2006 atau KTSP.
b. Praktik Mengajar
Dalam PPL ini praktikan diberi kesempatan mengajar 3 kelas yaitu kelas XA, XB, dan XC dengan jumlah jam yaitu 9 jam pelajaran tiap minggu.
No Hari, tanggal
Kelas Jam ke-
Alokasi waktu
1. Kamis, 13 Agustus 2015
XC 1, 2, 3
3 x 45 menit 2.
Rabu, 19 Agustus 2015 XA
4, 5, 6 3 x 45 menit
3. Kamis, 20 Agustus 2015
XC 1, 2, 3
3 x 45 menit 4.
Senin, 24 Agustus 2015 XB
2, 3, 4 3 x 45 menit
5. Rabu, 26 Agustus 2015
XA 4, 5, 6
3 x 45 menit 6.
Kamis, 27 Agustus 2015 XC
1, 2, 3 3 x 45 menit
7. Senin, 31 Agustus 2014
XB 2, 3, 4
3 x 45 menit 8.
Rabu, 2 September 2015 XA
4, 5, 6 3 x 45 menit
9. Kamis, 3 September 2015
XC 1, 2, 3
3 x 45 menit 10. Senin, 7 September 2015
XB 2, 3, 4
3 x 45 menit 11. Rabu, 9 September 2015
XA 4, 5, 6
3 x 45 menit 12. Kamis, 10 September 2015
XC 1, 2, 3
3 X 45 menit
Sehingga dengan kurun waktu satu bulan tersebut praktikan telah menyampaikan 4 RPP untuk masing-masing kelas XA, XB, dan XC dengan total jam
pelajaran yang dipakai adalah 36 jam pelajaran sudah sekaligus dilakukan evaluasi dengan menggunakan kuis posttest tiap akhir submateri maupun evaluasi dengan
menggunakan ulangan harian dengan materi satu bab yaitu Struktur Atom dan Periodik Unsur.
c. Bimbingan dan Evaluasi Praktik Mengajar
Sebelum melakukan proses pembelajaran di kelas, praktikan terlebih dulu berkonsultasi dengan guru pembimbing mengenai materi apa yang akan disampaikan
kepada peserta didik dan teknik pembelajaran yang akan di terapkan. Sehingga diharapkan proses pembelajaran dapat berjalan lancar dan tujuan pembelajaran dapat
tercapai. Ketika praktikan melakukan praktek mengajar, guru pembimbing mengikuti kegiatan pembelajaran, berperan sebagai pengamat yang nantinya hasil pengamatan
