lxxiii
ruang. Fenomena yang dimaksud adalah fenomena alam dan fenomena kehidupan sosial
10. Keterjangkauan : Jarak Sleman-Bantul sejauh 15 km apabila ditempuh dengan menggunakan sepeda motor memerlukan waktu selama 1 jam sedangkan
apabila ditempuh dengan menggunakan angkutan umum diperluukan waktu tempuh selama 2,5jam.
11. Lembar Pengamatan Sikap
FORMAT LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
No Nama Siswa
Aspek yang dinilai Kerjasama
Tanggung Jawab
Bertanya Menanggapi
Disiplin A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
1 2
3 4
5 6
7 Dan seterusnya
Keterangan: A = Sangat baik
B = Baik C = Cukup
D = Kurang
12. Pedoman Penilaian
a. Soal Pilihan Ganda dan Soal Uraian
Soal Pilihan ganda : setiap nomor skor = 1. Skor maksimal 5 Soal Uraian
: setiap nomor skor = 5. Skor maksimal 15
lxxiv
Nilai Akhir NA = x 100
b. Tugas Terstruktur
No Aspek yang dinilai
Skor Maksimum
1 Laporan hasil identifikasi materi lengkap dan
benar
jika tidak sesuai criteria maka skor 65 65
2 Tulisan rapi, bersih, dan tidak ada coretan
Tulisan tidak rapi dan banyak coretan, maka skor 15
15
Jumlah skor maksimum 80
c. Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
No Aspek yang dinilai
Skor
1 Peta konsep materi lengkap dan diberi penjelasan
benar dan ringkas
isi laporan kurang lengkap kurang benar, skor dikurangi 10
65
2 Tepat dalam mengumpulkan tugas, yaitu satu
minggu
10 hari diberi skor 10, 13 hari diberi skor 5,14 hari diberi skor 0
15
Jumlah skor maksimum 80
Yogyakarta, Agustus 2015 Menyetujui,
Guru Mata Pelajaran
K. Ninik Sriningsih, S.Pd NIP NIK 19770901 200604 2 005
Mahasiswa PPL Pelajaran Geografi
Usmawati Laily NIM 12405241003
lxxv
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
DisusunOleh: Usmawati Laily 12405241017
lxxvi
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP O.
IDENTITAS
Nama Sekolah : SMA N 1 NGAGLIK
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : XI Ganjil
Alokasi Waktu : 1x45 menit 1 x Pertemuan
Standar Kompetensi : 1. Memahami Konsep, Pendekatan, Prinsip Dan Aspek
Geografi Kompeensi Dasar
: 1.2 Menjelaskan Pendekatan Geografi Indikator
: - Menjelaskan perbedaan metodependekatan geografi
- Mencontohkan metodependekatan
geografi dalam
mengkaji fenomena geosfer
P. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran, peserta didik mampu :
1. Menjelaskan perbedaan metodependekatan geografi
2.
Mencontohkan metodependekatan geografi dalam mengkaji fenomena
geosfer Materi Pembelajaran
Ruang Lingkup dan Pendekatan Geografi
1. Ruang Lingkup Geografi
Geografi pada umumnya mengkaji gejala atau fenomena di permukaan bumi yang terdiri dari gejala alam fisik dan gejala manusia social.
Dalam kehidupan sehari-hari dapat kita jumpai berbagai gejala geosfer antara lain sebagai berikut:
a. Di bidang pertanian pengaruh cuaca dan iklim dengan masa tanam dan jenis tanaman yang akan di tanam.
b. Pengaruh angin darat dan angin laut terhadap aktivitas penangkapan ikan oleh nelayan tradisional
c. Pengaruh bentukan muka bumi relief terhadap pola pemukiman penduduk
