RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA N 2 Magelang
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelassemester : X1 satu
Materi Pokok :
Teks Lisan dan Tulis untuk Memaparkan dan Menanyakan
dan Merespons Pemaparan Jati Diri Alokasi Waktu
: 2 pertemuan 4 JP
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat
belajar bahasa inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam semangat belajar
1.1.1 Menunjukkan rasa syukur atas anugrah
Tuhan mendapatkan
kesempatan mempelajari
Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
komunikasi internasional
yang
diwujudkan dalam
semangat belajar
2.3 2.3Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin ,
percaya diri,
dan
bertanggungjawab dalam
melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan teman. Cetaktebal: Fokus untuk
pembelajaran dalam 1 RRP ini 2.2.1 Menyelesaikan
tugas bahasa
Inggris tepat waktu. 2.2.2 Menyelesaikan tugas yang
menjadi bagiannya dalam kerja
kelompok 2.2.3 Datang tepat waktu pada saat
mengerjakan tugas kelompok di luar jam pelajaran
3. 3.1 Menganalisis fungsisosial, struktur
teks, dan unsure kebahasaan pada teks pemaparan jati diri, sesuai
dengan konteks penggunaannya. 3.1.1 Menentukan tujuan komunikatif
teks 3.1.2 Mengidentifikasi
struktur teks
3.1.3 Mengidentifikasi hal-hal umum yang disampaikan dan dinyatakan
dalam pemaparan jati diri. 3.1.4
Menyebutkan ekspresi-ekspresi yang disampaikan dan ditanyakan
dalam pemaparan jati diri 3.1.4 Mengidentifikasi
ungkapan atau pola kalimat dalam teks
4. 4.2 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk memaparkan, menanyakan, dan merespon pemaparan jati diri,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2.1 Memaparkan jati diri secara lisan dengan lancar dan berterima
4.2.2 Menanyakan jati
diri teman
secara lisan dengan lancer dan berterima
4.2.3 Merespons pemaparan jati diri teman secara lisan dengan lancar
dan berterima 4.2.4 Memaparkan jati diri secara
tertulis secara tertulis
dengan akurat, runtut dan berterima
4.2.5 Menanyakan jati
diri teman
secara tertulis
secara tertulis
dengan akurat, runtut dan berterima
4.2.6 Merespons pemaparan jati diri teman secara
tertulis dengan
akurat, runtut dan berterima 4.2.7 Memaparkan jati diri teman
secara lisan dengan lancar dan
berterima 4.2.8 Memaparkan jati diri teman
secara tertulis dengan akurat, runtut dan berterima
C. Tujuan Pembelajaran
