Tujuan Pembelajaran Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

4. Mengasosiasi 1. Peserta didik mulai paham dan mampu melakukan taktik mencetak angka dengan teknik 2 poin shooting. 2. Peserta didik melakukan Game 2, sebagai implementasi dari pengalaman belajar yang telah terbangun.  Melakukan permainan bola basket, permainan hampir sama seperti game 1. Siswa dibagi menjadi 6 tim dengan perrmainan 5 lawan 5 dengan menggunakan setengah lapangan bola basket.  Kedua tim mengaplikasikan taktik mencetak angka dengan 2 poin shoot pada saat permainan bola basket yang sudah dievaluasi dan dijelaskan dengan modifikasi permainan.  Dalam game 2 peserta didik bebas mengeksplorasi kemampuan mereka. Practice yang dilakukan bisa membantu mereka untuk memecahkan taktik dalam melakukan mencetak angka. Mereka boleh mencetak angka dimanapun mereka mau selama masih dalam area 2 poin shoot. 5. Mengomunikasikan 1. Peserta didik dikumpulkan, masing-masing tim memilih satu anggotanya untuk memberikan evaluasi terhadap materi yang diajarkan. 2. Guru memberi kesempatan untuk berdiskusi baik sesama peserta didik maupun dengan guru, kemudian melakukan refleksi. 3. Peserta didik menunjukkan sikap respek pada orang lain dengan mendengarkan secara seksama setiap ada orang lain yang berpendapat.

3. Penutup 15 menit

1. Peserta didik melakukan pelemasanpendinginan. 2. Peserta didik bersama guru, melakukan refleksi. 10 pemain 10 pemain Ajukan kepada peserta didik pertanyaan: 1 Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 2 Apa yang kalian pikirkan saat melakukan taktik mencetak angka dengan teknik 2 poin? 3 Bagaimana perasaan kalian sebelum dan setelah melakukan gerakan? 4 Apa yang harus diperhatikan ketika kalian melakukan gerakan mencetak angka dengan 2 poin? 3. Peserta didik bersama guru menyimpulkan taktik mencetak angka dengan teknik 2 poin. 4. Peserta didik menerima tugas untuk mendownload teknik lay up dalam permainan bola basket sebagai persiapan materi minggu depan. 5. Peserta didik bersama-sama guru berdoa 6. Siswa mengembalikan alat ke tempat penyimpanan dengan tertib.

2. Pertemuan Kedua

a. Pendahuluan 15 menit

1. Menyiapkan peserta didik dalam barisan empat bersyaf sekaligus menentukan kelompokmya. kelompok wanita di sebelah belakang 2. Dipimpin berdoa untuk keselamatan dalam pembelajaran dan kebermanfaatan. 3. Mengecek kehadiran semua peserta didik dan menanyakan kesehatan mereka secara umum. 4. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada hari itu. 5. Memotivasi peserta didik dengan menjelaskan permainan basket untuk kebugaran jasmani, untuk membangun sifat keberanian. 6. Melakukan apersepsi dengan menanyakan olahraga yang menggunakan bola besar, kemudian menyampaiakn gambaran materi yang akan di lakukan. 7. Melakukan pemanasan dalam bentuk permainan pasing. Siswa dibagi menjadi 6 penjuru dengan ketentuan setelah melakukan passing bergerak ke arah passing.