Paradigma Pendidikan berbasis KKNI
• Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah
kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan,
dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta
pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan
struktur pekerjaan di berbagai sektor.
• KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri
Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki
Indonesia
1 2
3 4
5 7
8 9
6
• KKNI
terdiri dari 9 sembilan jenjang kualifikasi, dimulai dari Kualifikasi 1 sebagai
kualifikasi terendah dan Kualifikasi – 9 sebagai
kualifikasi tertinggi
• Jenjang kualifikasi
adalah tingkat capaian pembelajaran yang disepakati secara nasional,
disusun berdasarkan ukuran hasil pendidikan danatau pelatihan yang diperoleh melalui
pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja
1 2
3 4
5 7
8 9
6
gt
Kesetaraan dan pengakuan
kualifikasi berbasis NQF
SDM
INDONESIA
SDM ASING
The Ultimate Goal
GENERAL AGRREMENT ON TRADE IN SERVICES GATS ASEAN FREE TRADE AREA AFTA
F
LEXIBLE
P
ROCESSES
S
TANDARDIZED
O
UTPUT
O
UTCOMES
1 2
3 4
5 7
8 9
6
SMP
SMA
D1 D2
D3
S
1 D4
S
2
S
3
S
p
1 2
3 4
5 6
7 8
9
S2
S1 S3
1 2
3 4
5 7
8 9
6
D I D III
D II D IV
S2
Terapan
S3
Terapan
AHLI
TEKNISI ANALIS
OPERATOR
PENGEMBANGAN KARIER
Spesialis
Profesi
9 Tahun Pendidikan Dasar 6+3 Pendidikan Pra Sekolah 1-2
Sekolah Menengah Kejuruan 3
SMA 3
JENJANG KUALIFIKASI
KANDUNGAN UNSUR
KOMPETENSI EDUCATIONAL
KANDUNGAN UNSUR
KOMPETENSI OCCUPATIONAL
IX
VIII
VII VI
V IV
III II
I K
MANAJERIAL STRATEGIKAL
SUPERVISIONAL PSIKO
MOTORIK KOGNITIF
TEKNIKAL
JENJANG KUALIFIKASI KKNI
KUALIFIKASI - IX
KUALIFIKASI – VIII
KUALIFIKASI – VII
KUALIFIKASI – VI
KUALIFIKASI - V
KUALIFIKASI – IV
KUALIFIKASI – III
KUALIFIKASI - II
KUALIFOKASI - I
KLASTER KOMPETENSI
PETA KOMPETENSI JENJANG
OKUPASI DUDI