Populasi Sampel dan Tekhnik Sampling. Variabel Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Populasi

Dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua siswa kelas VIII SMP N 1 Randudongkal tahun pelajaran 20062007 yang terdiri dari dari 6 kelas dengan jumlah 240 orang tua siswa. Tabel 3.1 Jumlah Populasi No Kelas Jumlah Siswa Jumlah Populasi 1. 2. 3. 4. 5. 6 VIII A VIII B VIII C VIII D VIII E VIII F 40 Siswa 40 Siswa 40 Siswa 40 Siswa 40 Siswa 40 Siswa 40 Orang Tua 40 Orang Tua 40 Orang Tua 40 Orang Tua 40 Orang Tua 40 Orang Tua Jumlah 240 Siswa 240 Orang Tua Sumber: Buku Induk Siswa, Tahun Ajaran 2007

B. Sampel dan Tekhnik Sampling.

Penentuan sampel ditentukan sebesar 20 dari jumlah populasi, karena jumlah populasinya lebih dari 100, Arikunto, 2006. Agar di peroleh sampel yang representatif, maka tekhnik sampling yang digunakan adalah Proportional Random Sampling, dimana sampel ditarik dari populasi yang telah dikelompokkan dengan jumlah seimbang atau proporsional. Teknik ini diambil karena populasi sudah dikelompokan kedalam kelas-kelas dengan jumlah yang sama, Arikunto, 2006. Besarnya sampel dalam penelitian ini adalah 48 siswa, yaitu diambil 20 untuk masing-masing kelas. Tabel 3.2 Pengambilan Sampel Penelitian No Kelas Populasi Siswa Sampel Siswa Sampel Orang Tua 1. 2. 3. 4. 5. 6. VIII A VIII B VIII C VIII D VIII E VIII F 40 40 40 40 40 40 8 Siswa 8 Siswa 8 Siswa 8 Siswa 8 Siswa 8 Siswa 8 Orang Tua 8 Orang Tua 8 Orang Tua 8 Orang Tua 8 Orang Tua 8 Orang Tua Jumlah 240 48 Siswa 48 Orang Tua Sumber: Hasil Analisi Penelitian, Tahun 2007

C. Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini terdapat 2 variabel, yaitu: 1. Variabel Bebas X Variabel bebas dalam penelitian ini, adalah kondisi sosial ekonomi orang tua siswa, yaitu: a. Tingkat Pendidikan b. Tingkat Pendapatan c. Pemilikan Kekayaan atau Fasilitas d. Jenis Tempat Tinggal 2. Variabel terikat Y Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar, yaitu rata-rata nilai raport Geografi semester 1 siswa kelas VIII SMP N 1 Randudongkal, tahun pelajaran 20062007. Hubungan antara faktor yang mempengaruhi tingkat sosial ekonomi variabel babas terhadap prestasi belajar variabel terikat dapat ditunjukkan pada skema berikut: Variabel bebas X Variabel Terikat Y Tingkat Sosial Ekonomi Orang Tua Tingkat Pendidikan Tingkat Pendapatan Jenis Tempat Tinggal Kepemilikan KekayaanFasilitas Prestasi Belajar Geografi Siswa di SMP N 1 Randudongkal Gambar 3.2 Hubungan antara Variabel Bebas X dan Variabel Terikat Y

D. Metode Pengumpulan Data