RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 9
Mata Pelajaran : Kreasi Seni Budaya dan Ketrampilan Kelas Semester : IV 2
Alokasi Waktu : 4 X 35 menit
Standar Kompetensi :
1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
Kompetensi Dasar :
1.1 Membuat relief dari bahan plastik dengan pola motif hias. 1.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.
1.3 Menata karya seni rupa yang dibuat dalam bentuk pameran kelas. Indikator :
1.1.1 Siswa dapat memahami relief. 1.1.2 Siswa dapat membuat pola ragam hias.
1.1.3 Siswa dapat membuat relief teknik pilin. 1.1.4 Siswa dapat membuat relief teknik cungkil.
1.1.5 Siswa dapat berpendapat mengenai relief. I. Tujuan Pembelajaran
Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan : 1.1.1 Dapat memahami relief.
1.1.2 Dapat membuat pola ragam hias. 1.1.3 Dapat membuat relief teknik pilin.
1.1.4 Dapat membuat relief teknik cungkil. 1.1.5 Dapat berpendapat mengenai relief.
II. Materi Pembelajaran
1. Relief a. Relief.
b. Pola ragam hias. c. Membuat relief.
c.1. Teknik pilin. c.2. Teknik cungkil.
d. Pendapatku tentang relief. III. Metode Pembelajaran
4. Ceramah Bervariasi 5. Tanya Jawab
6. Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
a Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. a. Guru memberi cintoh berbagai macam relief.
b. Siswa memperhatikan dan ikut aktif.
2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan pengertian relief. b. Tanya jawab mengenai relief.
c. Guru menjelaskan mengenai pola ragam hias.
c. Demonstrasi membuat relief dengan pola ragam hias.
3. Kegiatan akhir
c. Guru memberi kesempatan siswa menannyakan hal – hal yang belum dipahami
d. Penilaian evaluasi
V. Sumber dan Media Buku Kreasi Seni Budaya dan Ketrampilan kelas 4 halaman 65 sampai halaman 67
VI. Penilaian Penilaian Psikomotor
1. Buatlah relief yang berbentuk ragam hias. Kamu boleh menggunakan salah satu ragam hias seperti pada halaman 67, kamu juga bisa menciptakan ragam
karanganmu sendiri.
Pertemuan 2 1. Kegiatan Awal
a Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. c. Guru memberi contoh tentang berbagai macam relief.
d. Siswa memperhatikan dan ikut aktif.
2. Kegiatan Inti
a. Penjelasan guru mengenai cara membuat relief. b. Guru mengajarkan langkah-langkah membuat relief dengan teknik pilin atau
teknik cungkil. c. Demonstrasi membuat relief dengan teknik pilin dan teknik cungkil.
d. Demonstrasi berapresiasi mengenai relief.
3. Kegiatan akhir
a. Guru memberi kesempatan siswa menannyakan hal – hal yang belum dipahami b. Penilaian evaluasi
V. Sumber dan Media Buku Kreasi Seni Budaya dan Ketrampilan kelas 4, halaman 65 sampai halaman 70.
VI. Penilaian Penilaian psikomotor
1. Siapkan plastisin atau tanah liat, plastik, pensil, kertas, penggaris, papan. Buatlah relief dengan teknik pilin dengan langkah-langkah seperti pada halaman
68. 2. Siapkan plastisin atau tanah liat, pisau, cutter, lidi, papan.
Buatlah relief dengan teknik cungkil dengan langkah-langkah seperti pada halaman 70.
3. Gambarlah relief yang baru saja kamu buat. Berilah keterangan dan pendapatmu secara singkat
Mengetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah SDMI ...............
............................................. ..........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 10 Mata Pelajaran : Kreasi Seni Budaya dan Ketrampilan
Kelas Semester : IV 2 Alokasi Waktu
: 2 X 35 menit Standar Kompetensi :
1. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi Dasar :
1.1 Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik. 1.2 Mengidentifikasi perbedaan dinamika.
1.3. Mengidentifikasi alat musik melodis. 1.4. Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik.
Indikator :
1.1. Siswa dapat Memahami dinamik lagu. 1.2. Siswa dapat mengerti tentang alat musik melodis
1.3. Siswa dapat memahami dinamik dalam musik.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan :
1.1. Dapat Memahami dinamik lagu. 1.2. Dapat mengerti tentang alat musik melodis
1.3. Dapat memahami dinamik dalam musik.
II. Materi Pembelajaran
