RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 8 Mata Pelajaran : Kreasi Seni Budaya dan Ketrampilan
Kelas Semester : IV 2 Alokasi Waktu
: 2 X 35 menit Standar Kompetensi :
1. Mengapresiasi karya seni rupa.
Kompetensi Dasar :
1.1 Menjelaskan makna seni rupa murni. 1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat.
1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni.
Indikator :
1.1.1 Siswa dapat memahami sebi rupa murni. I. Tujuan Pembelajaran
Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan mampu 1.1. Dapat memahami sebi rupa murni.
II. Materi Pembelajaran
1. Seni rupa murni
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah Bervariasi 2. Tanya Jawab
3. Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
a Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. b. Melalui ceramah bervariasi, guru memberi contoh tentang seni rupa murni.
2. Kegiatan Inti
a. Penjelasan guru mengenai seni rupa murni. b. Tanya jawab mengenai seni rupa murni
c. Demonstrasi membedakan seni rupa murni.
3. Kegiatan akhir
a. Guru memberi kesempatan siswa menannyakan hal – hal yang belum dipahami
b. Penilaian evaluasi
V. Sumber dan Media Buku Kreasi Seni Budaya dan Ketrampilan kelas 4 halaman 60 sampai halaman 64.
VI. Penilaian Penilaian psikomotor
1. Tuliskan nama-nama karya seni yang kamu amati berdasarkan kelompoknya. Benda-benda itu termasuk kain, hiasan, senjata, atau alat rumah tangga?
Tambahkan kelompok baru bila perlu. seperti pada halman 60.
2. Amatilah benda-benda disekitarmu, bisa di rumah atau di sekolah. Benda mana yang termasuk seni rupa murni ? Buatlah daftarnya sebanyak mungkin. Lalu,
buatlah salah satu gambar dari benda itu. Jelaskan mengapa kamu menganggapnya sebagai seni rupa murni ?
3. Lihat pada halaman 63, Obyek apakah yang terdapat pada karya seni tersebut ?
Mengetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah SDMI ...............
............................................. ..........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 9
Mata Pelajaran : Kreasi Seni Budaya dan Ketrampilan Kelas Semester : IV 2
Alokasi Waktu : 4 X 35 menit
Standar Kompetensi :
1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
Kompetensi Dasar :
1.1 Membuat relief dari bahan plastik dengan pola motif hias. 1.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.
1.3 Menata karya seni rupa yang dibuat dalam bentuk pameran kelas. Indikator :
1.1.1 Siswa dapat memahami relief. 1.1.2 Siswa dapat membuat pola ragam hias.
1.1.3 Siswa dapat membuat relief teknik pilin. 1.1.4 Siswa dapat membuat relief teknik cungkil.
1.1.5 Siswa dapat berpendapat mengenai relief. I. Tujuan Pembelajaran
Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan : 1.1.1 Dapat memahami relief.
1.1.2 Dapat membuat pola ragam hias. 1.1.3 Dapat membuat relief teknik pilin.
1.1.4 Dapat membuat relief teknik cungkil. 1.1.5 Dapat berpendapat mengenai relief.
II. Materi Pembelajaran
