Sumber dan Media Pembelajaran KOMPETENSI INTI KI KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR

tuattitude sebelumwaktunya. tepatwaktu menyelesaikantuga s padawaktunya

d. Rubrik Matematika

Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan menyusun pecahan menjadi pembagian pecahan  Keterampilan dalam mengoperasikan pecahan menjadi pembagian pecahan  Kemandirian dalam mengerjakan tugas Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbi- ngan 1 Pengetahuan Dalam menjawab semua soal siswa sangat teliti dalam menyusun pecahan menjadi pembagian pecahan Dalam menjawab semua soal siswa cukup teliti dalam menyusun pecahan menjadi pembagian pecahan Dalam menjawab semua soal siswa kurang teliti dalam menyusun pecahan menjadi pembagian pecahan Dalam menjawab semua soal siswa tidak teliti dalam menyusun pecahan menjadi pembagian pecahan Mekanisme Tidak terdapat kesalahan dalam semua hasil penghitungan terdapat 1-2 kesalahan dalam hasil penghitungan terdapat 2-3 kesalahan dalam hasil penghitungan Hanya terdapat 1 soal yang benar dalam hasilpenghitungan Kemandirian dan Manajemen Waktu attitude Sangat mandiri mengerjakan tugas bahkan selesai sebelum waktunya. Mandiri mengerjakan tugas dan selesai tepat waktu Masih perlu bimbingan untuk menyelesaikan tugas Tidak dapat menyelesaikan tugas dan masih perlu bimbingan

H. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Buku Siswa Tema : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kelas V Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. 2. Teks bacaan Dampak Perubahan Lingkungan yang Disebabkan Oleh Manusia Terhadap Keseimbangan Ekosistem Mengetahui Kepala Sekolah, Jajang Sulaeman, S.Pd. NIP. ........................... Cipatat, 14 Juli 2014 Guru Kelas V Jajang Sulaeman, S.Pd. NIP. ........................... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SDN Kelas Semester : V 1 Tema 1 : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Sub Tema 2 : Perubahan Wujud Benda Pembelajaran Ke : 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI KI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR

Kompetensi Dasar KD : Bahasa Indonesia 3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Indikator:  Mengenal perubahan alam yang terjadi karena kegiatan manusia Kompetensi Dasar KD : 4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Indikator:  Menggali informasi dari bacaan tentang perubahan alam yang terjadi karena kegiatan manusia  Menuliskan bukti pengaruh kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi alam serta cara pencegahannya IPA Kompetensi Dasar KD : 3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar Indikator:  Mengenal kegiatan manusia yang memengaruhi perubahan wujud benda Kompetensi Dasar KD : 4.7 Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi Indikator:  Menjelaskan faktor yang memengaruhi perubahan wujud benda  Menyajikan hasil laporan pengamatan tentang kegiatan manusia yang memengaruhi perubahan wujud benda PJOK Kompetensi Dasar KD : 3.8. Memahami konsep salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik dalam aktivitas air.  Mengenal renang gaya bebas Kompetensi Dasar KD : 4.8. Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik dalam aktivitas air. Indikator:  Melakukan gerak kaki renang bebas  Memperagakan gerak ayunan tarikan lengan renang gaya bebas SBdP Kompetensi Dasar KD : 3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah. Indikator:  Mengenal berbagai karakter topeng Kompetensi Dasar KD : 4.4 Membuat topeng dari berbagai media dengan menerapkan proporsi dan keseimbangan Indikator:  Mencari berbagai gambar topeng dari berbagai daerah di Indonesia untuk kemudian menganalisanya mengenai karakter, bahan, dan teknik pembuatannya

C. TUJUAN PEMBELAJARAN