3
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I RINCIAN KEGIATAN
WAKTU Pendahuluan
1. Guru menyampaikan salam dan doa.
2. Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran.
3. Presensi.
4. Melakukan apersepsi.
5. Memotivasi siswa sebelum pembelajaran dimulai.
6. Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran.
20 menit
Inti 1.
Perkenalan Guru Pengganti PPGPPL 2.
Menanya Questioning
Setelah guru menyampaikan pengantar materi, Siswa
diberikan kesempatan untuk menanya hal yang masih belum jelas mengenai materi yang diberikan oleh guru.
3. Mengeksperimen Mengeksplorasikan
Peserta didik mengumpulkan informasi mengenai informasi
pendukung materi.
4. Mengomunikasikan
Peserta didik diminta memberi pendapat mengenai cakupan materi pembelajaran berdasarkan pemahamannya.
55 menit
Penutup 1.
Kesimpulan:
Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
2. Evaluasi :
Sebutkan bentuk-bentuk interaksi sosial?
3. Penugasan :
Guru memberi penugasan kepada siswa untuk mempelajari dan memahami materi yang akan datang.
4. Menyampaikan materi yang akan datang
15 menit
I. Penilaian
1. Sikap Spiritual
1 Teknik Penilaian: Observasi 2 Bentuk Instrumen: Lembar observasi
3 Kisi-kisi:
4
No. Sikapnilai Butir Instrumen
1. Menghargai 1 2. Toleransi 1
3. Sopansantun 1 Instrumen: lihat Lampiran 1
2. Sikap sosial
1 Teknik Penilaian: Observasi 2 Bentuk Instrumen: Lembar observasi
3 Kisi-kisi: No. Sikapnilai Butir
Instrumen 1. Melakukan tindakan yang baik atas
perbedaan sosial di sekitar siswa 2
2. Menanggulangi masalah yang terjadi dalam hubungan antar teman
2
3. Mengelola adanya gejala sosial yang negatif di sekolah
2
Instrumen: lihat Lampiran 2
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: 1 Tes :
Penugasan Individu
2 Non tes : Individu b. Bentuk Instrumen:
1. Menganalisis fungsi Sosiologi dalam masyarakat Kisi-kisi
No. Indikator Butir
Instrumen 1. Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi sosial
2 Instrumen: lihat Lampiran 3
Kategori