RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah :
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelassemester : XI 1
Program : Semua Bidang Keahlian
Standar Kompetensi : 6. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar : 6.2. Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
Indikator : 1. Mendeskripsikan faktor penyebab timbulnya masyarakat kultural
2. Mengidentifikasi karakteristik masyarakat multikultural Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. Mendeskripsikan faktor penyebab timbulnya masyarakat kultural
2. Mengidentifikasi karakteristik masyarakat multikultural
Materi Pembelajaran
1. faktor penyebab timbulnya masyarakat kultural 2. karakteristik masyarakat multikultural
Metode Pembelajaran
1. informasi
2. inquiry
3. kerja mandiri
4. diskusi
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan I
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Aspek Lifeskill yang dikembangkan
1. Pendahuluan
a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran mengabsen, mengumpulkan tugas, dan memeriksa kebersihan kelas
b. Memotivasi
Guru menjelaskan pentingnya mengetahui tentang faktor penyebab timbulnya masyarakat kultural
c. Rambu-rambu belajar
Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai oleh siswa dalam pembelajaran tersebut.
10 menit - Disiplin
- Kerja sama - Keterampilan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mendengar penjelasan guru tentang faktor penyebab
timbulnya masyarakat kultural b.
Guru mengajak siswa untuk membentuk kelompok diskusi dan memberikan pertanyaan-pertanyaan pemandu diskusi
c. Secara berkelompok, siswa menggali informasi melalui studi pustaka
tentang faktor penyebab timbulnya masyarakat kultural dan mendiskusikannya
d. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru bertugas
sebagai pemandu diskusi secara klasikal. e.
Guru membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi siswa. 25 menit
- Kesungguhan - Disiplin
3. Kegiatan Akhir
a. Refleksi 10 menit
- Pengendalian diri
Buku Guru IPS SMK dan MAK Kelas X – Erlangga 19
Siswa dan guru membuat rangkuman tentang faktor penyebab timbulnya masyarakat kultural. Siswa mencatat beberapa hal yang penting.
b. Penilaian Guru memberi penilaian terhadap hasil kerja siswa.
c. Penugasan Guru memberi tugas kepada siswa untuk membaca materi yang akan
dipelajari pada pertemuan yang berikut.
Pertemuan II
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Aspek Lifeskill yang dikembangkan
1. Pendahuluan
a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran mengabsen dan memeriksa kebersihan kelas.Guru mempersiapkan kondisi fisik dan
mental siswa untuk mengikuti pelajaran.
b. Memotivasi
Guru menjelaskan pentingya mengetahui karakteristik masyarakat multikultural
c. Rambu-rambu belajar
Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai oleh siswa dalam pembelajaran tersebut.
10 menit - Disiplin
- Kerja sama - Keterampilan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mendengar penjelasan guru tentang karakteristik masyarakat
multikultural b.
Guru mengajak siswa untuk membentuk kelompok diskusi an memberikan pertanyaan-pertanyaan pemandu diskusi.
c. Secara berkelompok, siswa menggali informasi melalui studi pustaka
tentang karakteristik masyarakat multikultural dan mndidkusikannya. d.
Secara berkelompok, siswa mengerjakan aktivitas dalam buku halaman 47. e.
Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru bertugas sebagai pemandu diskusi secara klasikal.
f. Guru membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi siswa.
25 menit - Kesungguhan
- Kerja sama - Disiplin
3. Kegiatan Akhir
a. Refleksi Siswa dan guru membuat rangkuman tentang karakteristik masyarakat
multikultural b. Penilaian
Guru memberi penilaian terhadap hasil diskusi kelompok. c. Penugasan
Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengerjakan latihan dan aktivitas halaman 51
10 menit - Pengendalian diri
E. Sumber pembelajaran:
