3. Kegiatan Akhir
a. Refleksi
Siswa dan guru membuat rangkuman tentang pengertian kebudayaan Siswa mencatat beberapa hal yang penting.
b. Penilaian
Guru memberi penilaian terhadap hasil kerja siswa. c.
Penugasan Guru memberi tugas kepada siswa untuk membaca materi yang akan
dipelajari pada pertemuan yang berikut. 10 menit
- Pengendalian diri
Pertemuan II
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Aspek Lifeskill yang dikembangkan
1. Pendahuluan
a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran mengabsen dan memeriksa kebersihan kelas.Guru mempersiapkan kondisi fisik dan mental siswa untuk
mengikuti pelajaran. b.
Memotivasi Guru menjelaskan pentingya mengetahui ciri-ciri struktur sosial
c. Rambu-rambu belajar
Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai oleh siswa dalam pembelajaran tersebut.
10 menit
- Disiplin - Kerja sama
- Keterampilan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mendengar penjelasan guru tentang ciri-ciri struktur sosial
b. Guru mengajak siswa untuk membentuk kelompok diskusi.
Secara berkelompok, siswa menggali informasi melalui studi pustaka tentang ciri-ciri struktur sosial
c. Secara berkelompok, siswa mengerjakan latihan dan aktivitas dalam
buku halaman 8. d.
Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru bertugas sebagai pemandu diskusi secara klasikal.
e. Guru membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi siswa.
25 menit - Kesungguhan
- Kerja sama - Disiplin
3. Kegiatan Akhir
a. Refleksi Siswa dan guru membuat rangkuman tentang ciri-ciri struktur sosial.
b. Penilaian Guru memberi penilaian terhadap hasil diskusi kelompok.
c. Penugasan Guru memberi tugas kepada siswa untuk membaca materi yang akan
dipelajari pada pertemuan yang berikut. 10 menit
- Pengendalian diri
2. Pertemuan III
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Aspek Lifeskill yang dikembangkan
1. Pendahuluan
a. Apresepsi Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran mengabsen dan memeriksa
kebersihan kelas.Guru mempersiapkan kondisi fisik dan mental siswa untuk mengikuti pelajaran.
b. Memotivasi Guru menjelaskan pentingya mengetahui fungsi struktur sosial
c. Rambu-rambu belajar
Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai oleh siswa dalam pembelajaran tersebut.
10 menit
- Disiplin - Kerja sama
- Keterampilan
2. Kegiatan Inti
25 menit - Kesungguhan
Buku Guru IPS SMK dan MAK Kelas X – Erlangga 6
a. Siswa mendengar penjelasan guru tentang fungsi struktur sosial b. Guru mengajak siswa untuk membentuk kelompok diskusi.
c. Secara berkelompok, siswa menggali informasi melalui studi pustaka tentang fungsi struktur sosial
d. Secara berkelompok, siswa mengerjakan latihan dan aktivitas dalam buku halaman 9.
e. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru bertugas sebagai pemandu diskusi secara klasikal.
f. Guru membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi siswa. - Kerja sama
- Disiplin
3. Kegiatan Akhir
a. Refleksi
Siswa dan guru membuat rangkuman tentang fungsi struktur sosial. b.
Penilaian Guru memberi penilaian terhadap hasil diskusi kelompok.
c. Penugasan
Guru memberi tugas kepada siswa untuk membaca materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang berikut.
10 menit - Pengendalian diri
3.
Pertemuan IV
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Aspek Lifeskill yang dikembangkan
1. Pendahuluan
a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran mengabsen dan memeriksa kebersihan kelas.Guru mempersiapkan kondisi fisik dan mental siswa untuk
mengikuti pelajaran. b. Memotivasi
Guru menjelaskan pentingya mengetahui bentuk-bentuk struktur sosial c. Rambu-rambu belajar
Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai oleh siswa dalam pembelajaran tersebut.
10 menit - Disiplin
- Kerja sama - Keterampilan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mendengar penjelasan guru tentang bentuk-bentuk struktur sosial b. Guru mengajak siswa untuk membentuk kelompok diskusi.
c. Secara berkelompok, siswa menggali informasi melalui studi pustaka tentang
stratifikasi dan diferensiasi sosial d. Secara berkelompok, siswa mengerjakan latihan dan aktivitas dalam buku
halaman 16-18. e. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru bertugas sebagai
pemandu diskusi secara klasikal. f. Guru membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi siswa.
25 menit - Kesungguhan
- Kerja sama - Disiplin
3. Kegiatan Akhir
a. Refleksi Siswa dan guru membuat rangkuman tentang stratifikasi dan diferensiasi
sosial. b. Penilaian
Guru memberi penilaian terhadap hasil diskusi kelompok. c. Penugasan
Guru memberi tugas kepada siswa untuk mngerjakan evaluasi hal.18-20 10 menit
- Pengendalian diri
E. Sumber pembelajaran: 1. IPS untuk SMK dan MAK kelas XI Alam S. ERLANGGA
