Silabus Kelas II

Silabus

Kelas II

Semester : 1 dan 2

Mata Pelajaran :

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Tumbuhan

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber Belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

1. Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman.

Kompetensi Dasar :

1.1 Menjelaskan cara – cara pembibitan tanaman.

a. Materi Pokok Pembibitan tanaman

b. Materi Pembelajaran Cara – cara pembibitan tanaman ; 1. cabe 2. kangkung 3. cocor

bebek 4. kunyit

Peserta didik secara kelompok

mendiskusikan cara – cara pembibitan tanaman seperti cabe, kangkung, cocor bebek dan kunyit.

-- Secara bergiliran perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusi kelompok - Tanggapan dan tanya

jawab tentang cara – cara pembibitan tanaman.

- Peserta didik bersama guru menarik

kesimpulan tentang

Menjelaskan cara – cara pembibitan tanamanbiji Menjelaskan cara – cara pembibitan tanaman tidak berbiji Tes Lisan dan tulis Jawaban singkat Uraian Apakah bibit unggul itu? Jelaskan cara – cara membibit tanaman cabe!

2 x 35 menit

Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 1 - 11 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

- Penegasan dan penguatan dari guru

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Tumbuhan

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

1. Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman.

Kompetensi Dasar :

1.2 Menyenangi kegiatan pembibitan tanaman.

a. Materi Pokok Cara pembibitan tanaman b.Materi Pembelajaran Menanam tanaman kesukaan

Peserta didik .

- secara individual menuliskan cara – cara membibit tanaman kesukaan masin – masing.

- Secara individual siswa membacakan hasil karyanya.

-- Tanggapan dan tanya jawab tentang cara – cara pembibitan tanaman kesukaan teman.

- Peserta didik bersama guru menarik

kesimpulan tentang cara – cara

Mejelaskan cara – cara membibit tanaman kesukaan

Tes Lisan

Uraian Jelaskan,

cara – cara membibit tanaman yang kamu sukai.

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 12 -14 dan Lingkungan sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

- Penegasan dan penguatan dari guru

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Tumbuhan

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

1. Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman.

Kompetensi Dasar :

1.3 Mempraktikkan pembibitan tanaman

a. Materi Pokok Pembibitan tanaman b. Materi Pembelajaran Melaksanakan pembibitan tanaman kunyit

-Menyiapkan alat – alat dan bahan bahan untuk menanam kunyit

--Mempraktekkan cara cara membibit tanaman kunyit.

-Mencuci tangan memkai sabun.

-Tanya jawab tentang penanaman tanaman kunyit.

- Peserta didik bersama guru menarik

kesimpulan tentang penanaman tanaman kunyit

Mempraktekkan cara – cara pembibitan tanaman kunyit. Tes Unjuk kerja Uraian

(Penugasan) Praktekkan cara pembibitan tanaman kunyit.

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 15 – 19 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

- Penegasan dan penguatan dari guru

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tema : Aku dan keluarga

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

2. Menerapkan pola hidup sederhana

Kompetensi Dasar :

2.1 Menyebutkan pola hidup sederhana

a. Materi Pokok Pola hidup sederhana b. Materi Pembelajaran sederhana dalam penampilan Sederhana dalam pola makan

- Secara berkelompok peserta didik dengan bimbingan guru

- Bermain peran tentang pola hidup sederhana

- ( penampilan sederhana, pola makan sederhana )

- Bertanya jawab tentang sikap hidup sederhana yang diperankan

- Secara berkelompok peserta didik

membuat teks drama pendek tentang sikap hidup sederhana. Memberi contoh sikap sederhana dalam penampilan. Menyebutkan contoh pola makan sederana Tes Lisan.

Uraian Sebutkan 2 contoh sikap sederhana dalam penampilan! Sebutkan 2 contoh pola makan sederhana!

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 23 - 33 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tema : Aku dan keluarga

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

2. Menerapkan pola hidup sederhana

Kompetensi Dasar :

2.2 Menyenangi pola hidup sederhana

a. Materi Pokok Pola hidup sederhana b. Materi Pembelajaran Senang hidup sederhana di rumah dan di sekolah

-Secara kelompok peserta didik mendiskusikan tentang pola hidup sederhana.

-Perwakilan kelompok secara bergiliran melaporkan hasil diskusi

- Tanggapan dan tanya jawab tentang pola hidup sederhana. ( termasuk

keuntungan melaksanakan pola hidup sederhana) - Peserta didik

bersama guru menarik kesimpulan Menyebutkan contoh sikap menyenangi pola hidup sederhana Tes lisan Jawaban singkst Uraian Apakah kamu menyenangi pola hidup sederhana? Apa saja yang telah dapat kamu lakukan dalam menyenangi pola hidup sederhana?

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 33 - 37 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

tentang pola hidup sederhana

- Penegasan dan penguatan dari guru

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tema : Aku dan keluarga

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

2. Menerapkan pola hidup sederhana

Kompetensi Dasar :

2.3 Mempraktekkan pola hidup sederhana

a. Materi Pokok B. Pola hidup

sederhana b. Materi Pembelajaran Melaksanakan hidup sederhana di rumah dan di sekolah

- Secara berpasangan peserta didik saling memeriksa

penampilan masing - masing.

- Secara individual peserta didik mencatat hasil pengamatannya.

- Secara bergiliran setiap pasangan melaporkan hasil pengamatannya. - Tanggapan dan tanya

jawab tentang sikap sederhana dalam penampilan. - Peserta didik

bersama guru menarik kesimpulan Mempraktekkan pola hidup sederhana : 1. sederhana dalam penampilan 1. Sederhana dalam pola makan. Tes Unjuk kerja Uraian

(Penugasan) Praktekkan contoh sikap hidup sederhana! 1. Sederha na dalam penampil an 2. Sederha na dalam pola makan

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 38 - 41 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

tentang menyenangi pola hidup

sederhana. - Penegasan dan

penguatan dari guru

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegiatan

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

3. Menunjukkan sikap hidup hemat

Kompetensi Dasar :

3.1 Menjelaskan contoh hidup hemat

a. Materi Pokok Sikap hidup hemat

b. Materi

Pembelajaran - Hemat uang Hemat

makanan Hemat air Hemat listrik

- Secara kelompok peserta didik mendiskusikan contoh – contoh hidup hemat.

- Secara bergiliran perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusi

- Tanggapan dan tanya jawabdari kelompok lain.

- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap hidup sederhana.

Penegasan dan penguatan dari guru

Mejelaskan pengertian hidup hemat? Menyebutkan 2 contoh hidup hemat! Tes Lisan dan tulis Jawaban singkat Uraian Apakah hidup hemat itu? Sebutkan 3 contoh hidup hemat!

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 45 - 60 dan Lingkungan sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegiatan

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

3. Menunjukkan sikap hidup hemat

Kompetensi Dasar :

3.2. Menyenangi hidup hemat a.Materi Pokok Sikap hidup hemat. b.Materi Pembelajaran - Senang hidup

hemat di rumah dan di sekolah

-Secara kelompok peserta didik berdiskusi tentang hidup hemat ( permasalahan ditentukan dari guru )

-Perwakilan kelompok secara bergiliran melaporkan hasil diskusi

- Tanggapan dan tanya jawab tentang idup hemat( termasuk keuntungan

melaksanakan hidup hemat)

- Peserta didik

Menyebutkan contoh sikap menyenangi hidup hemat Menjelaskan keuntungan hidup hemat. Tes Lisan Uraian Jawaban singkat Apa yang kamu lakukan jika melihat temanmu membeli mainan yang tidak berguna setiap hari Apa yang kamu lakukan jika lampu di kelasmu menyala, padahal matahari

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 61 - 64 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

- Penegasan dan penguatan dari guru

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegiatan

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian _Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik Bentuk Instrume n Contoh Instrumen

Standar Kompetensi :

3. Menunjukkan sikap hidup hemat

Kompetensi Dasar :

3.3 Melakukan sikap hidup hemat

a. Materi Pokok Sikap hidup hemat

b. Materi

Pembelajaran - Melaksanakan

sikap hidup hemat di rumah dan di sekolah.

- Secara kelompok peserta didik bermain peran tentang hidup hemat ( teks drama disajikan guru )

- Secara berpasangan peserta didik

mempraktekkan cara hidup hemat dengan memecahkan masalah yang disampaikan uru dan peserta didik mencari solusinya.

- Tanggapan dan tanya jawab tentang sikap hidup hemat Mempraktekkan cara menghemat uang. Mempraktekkan cara menghemat listrik. Tes Unjuk kerja Uraian Coba praktekkan! Apa yang kamu lakukan jika kamu setiap hari diberi uang jajan Rp 2.000,00 stiap harinya? Coba praktekkan! Apa yang kamu lakukan jika

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 65- 74 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

- Peserta didik bersama guru menarik

kesimpulan tentang menyenangi pola hidup hemat. - Penegasan dan

penguatan dari guru

menyala, padahal penghuni rumah tidak sedang menggunaka nnya?

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegiatan

Kelas : II

Semester : 1

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

Kompetensi Dasar :

4.1 Mengenal terjadinya bencana alam dan penanggulangannya

a. Materi Pokok Cara – cara menghadapi bencana alam

b. Materi

Pembelajaran - Cara

menghadapi bencana alam banjir

- Peserta didik secara kelompok

mendiskusikan hal – hal yang

mengakibatkan banjir, upaya

penanggulangan banjir, sikap siaga menghadapi banjir, kegiatan jika banjir terjadi, dan kegiatan pasca banjir..

- Secara bergiliran perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusinya dibantu oleh teman – teman

Menyebutkan hal – hal yang mengkibatkan banjir Menjelaskan cara penanggulangan banjir. Menjelaskan cara – cara siap siaga ketika banjir terjadi. Menyebutkan kegiatan/tindakan yang harus dilakukan pasca banjir.

Lisan Uraian Jelaskan apa

yang dilakukan supaya tidak terjadi banjir? Kegiatan apa yang dilakukan ketika tanda – tanda bencana banjir sudah tampak? Kegitan apa yang dilakukan ketika banjir terjadi? Kegiatan apa yang dilakukan

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 75 - 84 dan Lingkung an sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

dan pasca banjir. - Peserta didik bersama

guru menarik kesimpulan tentang siap siaga

menghadapi bencana banjir. ( sebelum, ketika terjadi dan pasca terjadinya banir ).

Penegasan dan penguatan dari guru

..., ...20 ... Menyetujui,

Kepala Sekolah Penyusun

... ...

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Peristiwa

Kelas : II

Semester : II

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

Kompetensi Dasar :

4.2 Menunjukkan sikap empati kepada orang lain

a. Materi Pokok Sikap empati terhadap orang lain.

b. Materi

Pembelajaran - Sikap empati

ketika terjadi bencana alam banjir

- Peserta didik secara kelompok

mensimulasikan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana ( sebelum bencana banjir terjadi, ketika banjir terjadi, dan pasca banjir ) - Tanya jawab tentang

sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana banjir dan pasca bencana banjir.

- Peserta didik bersama

Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana. Tes Unjuk kerja dan Lisan Uraian Jawaban singkat Coba praktekkan! Apa yang kamu lakukan apabila warga kampungmu sedang bekerja bakti membersihka n saluran air! Apa yang kamu lakukan jika setelah banjir melihat nenek tua

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 85 – 87 dan Lingkungan sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

terjadi bencana banjir.

Penegasan dan penguatan dari guru

melanda rumahnya?

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Peristiwa

Kelas : II

Semester : II

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu dan Sumber

belajar

Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan

dalam menghadapi bencana alam

Kompetensi Dasar :

4.3 Melakukan simulasi cara menghadapi bencana alam ( misal banjir )

a. Materi Pokok Cara bersiap siaga mengahadapi bencana alam. b. Materi Pembelajaran - mensimulasikan

sikap siaga menghadapi bencana alam banjir

- Peserta didik secara kelompok

mensimulasikan sikap siap siaga

menghadapi bencana alam ( ketika baru terjadi tanda – tanda bencana banjir, ketika bencana banjir terjadi, pasca bencana banjir terjadi )

- Tanya jawab tentang sikap siap siaga yang disimulasikan. - Peserta didik bersama

guru menarik kesimpulan tentang sikap siap siaga menghadapi bencana alam banjir.

Penegasan dan penguatan dari guru

Mempraktekkan cara siap siaga menghadapi bencana alam banjir

( siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca bencana )

Tes Unjuk kerja

Uraian Coba

praktekkan! Bagaimana sikap siap siaga menghadapi bencana banjir ? Sikap siaga ketika banjir terjadi! -Sikap siaga pasca bencana banjir!

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 88 – 96 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegemaran

Kelas : II

Semester : II

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

Kompetensi Dasar :

5.1 Menyebutkan contoh barang bekas yang dapat menjadi barang yang bermanfaat ( misal sedotn limun, ranting kayu ).

a. Materi Pokok Menerapkan hasil teknologi sederhana

b. Materi

Pembelajaran - Jenis – jenis

barang bekas yang dapat dimanfaatka n menjadi barang jadi. 1. kardus bekas 2. sedotan limun 3. stik es krim 4. ranting kayu

- Peserta didik secara berpasangan

melakukan pemilahan sampah.

- Secara berpasangan peserta didik memilih sampah an organik yang bisa dibuat menjadi barang berguna.

- Secara bergiliran mencuci tangan memakai sabun. - Secara klasikal

peserta didik bersama guru tanya jawab dan mendiskusikan cara – cara mengolah sampah menjadi barang bermanfaat. - Peserta didik bersama

guru menarik kesimpulan tentang penggunaan teknologi sederhana dalam pemeliharaan Menjelaskan cara membuat hasil karya dari kardus bekas, sedotan limun bekas, stik es krim bekas, dan ranting kayu.

Tes Lisan dan tulis. Uraian Coba jelaskan, Bgaaimana cara membuat hasil karya dari 1. Kardus bekas 2. Sedotan limun 3. Stik eskrim 4. Ranting kayu.

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 97 – 102 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegemaran

Kelas : II

Semester : II

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

Kompetensi Dasar :

5.2 Membuat hasil karya dari barang bekas.

a. Materi Pokok Menerapkan hasil teknologi sederhana

b. Materi

Pembelajaran - Membuat hasil

karya dari : 1. kardus bekas 2. sedotan limun 3. stik es krim 4. ranting kayu

- Peserta didik secara berpasangan menyiapkan alat dan bahan untuk

memanfaatkan sampah menjadi barang bermanfaat. 1. Membuat kotak

tisu berhias sedotan limun. 1. Membuat pigura

dari kardus berhias stik es krim.

2. Membuatpohon tema dari ranting kayu.

- Secara bergiliran peserta didik mencuci tangan memakai

Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari sedotan limun bekas.

Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari stik es krim. Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari ranting kayu.

Tes Unjuk kerja

Uraian Coba

praktekkan! Pilihlah salah satu, Buatlah kotak tisu berhias sedotan limun bekas, pigura dari kardus berhias stik es krim bekas, pohon tema dari ranting kayu yang mati dan kertas warna bekas!

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 102 - 110 dan Lingkungan sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

memanfaatkan sampah an organik menjadi barang berguna.

- Membuat hasil karya dengan

memanfaatkan barang bekas

- Peserta didik bersama guru menarik

kesimpulan tentang cara pemanfaatan sampah menjadi barang berguna.

Penegasan dan penguatan dari guru

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegemaran

Kelas : II

Semester : II

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi :

5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

Kompetensi Dasar :

5.3 Menerapkan hasil karya dalam pameran kelas/sekolah.

a. Materi Pokok Menerapkan hasil teknologi sederhana b. Materi

Pembelajaran - Pameran

Sekolah

- Peserta didik bersama guru mendiskusikan tentang rencana pameran sekolah. Membuat laporan rencana pameran sekolah Simulasi pelaksanakan pameran sekolah. - Peserta didik bersama

guru menarik kesimpulan tentang rencana pelaksanaan pameran sekolah. Penegasan dan Membuat rencana pameran kelas Melaksanakan pameran kelas. Tes Unjuk kerja Uraian Coba praktekkan! Bagaimana cara melaksanaka n pameran sekolah sebagai latihan sebelum pameran yang sesungguhny a nanti dilaksanakan saat pembagian rapot!

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 110 - 114 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

..., ...20 ... Menyetujui,

Kepala Sekolah Penyusun

... ...

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan hasil

teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

Kompetensi Dasar : 5.1 Menyebutkan contoh

barang bekas yang dapat menjadi barang yang bermanfaat ( misal sedotn limun, ranting kayu ).

a. Materi Pokok Menerapkan hasil teknologi sederhana b. Materi

Pembelajaran - Jenis – jenis

barang bekas yang dapat dimanfaatka n menjadi barang jadi. 1. kardus bekas 2. sedotan limun 3. stik es krim 4. ranting kayu

- Peserta didik secara berpasangan

melakukan pemilahan sampah.

- Secara berpasangan peserta didik memilih sampah an organik yang bisa dibuat menjadi barang berguna.

- Secara bergiliran mencuci tangan memakai sabun. - Secara klasikal

peserta didik bersama guru tanya jawab dan mendiskusikan cara – cara mengolah sampah menjadi barang bermanfaat. - Peserta didik bersama

guru menarik kesimpulan tentang penggunaan teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan., Penegasan dan penguatan dari guru

Menjelaskan cara membuat hasil karya dari kardus bekas, sedotan limun bekas, stik es krim bekas, dan ranting kayu.

Tes Lisan dan tulis. Uraian Coba jelaskan, Bgaaimana cara membuat hasil karya dari 1. Kardus bekas 2. Sedotan limun 3. Stik eskrim 4. Ranting kayu.

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 97 – 102 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

148

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegemaran

Kelas : II

Semester : II

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan hasil

teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

Kompetensi Dasar : 5.2 Membuat hasil karya dari barang bekas.

a. Materi Pokok Menerapkan hasil teknologi sederhana b. Materi

Pembelajaran - Membuat hasil

karya dari : 1. kardus bekas 2. sedotan limun 3. stik es krim 4. ranting kayu

- Peserta didik secara berpasangan menyiapkan alat dan bahan untuk

memanfaatkan sampah menjadi barang bermanfaat. 1. Membuat kotak

tisu berhias sedotan limun. 1. Membuat pigura

dari kardus berhias stik es krim.

2. Membuatpohon tema dari ranting kayu.

- Secara bergiliran peserta didik mencuci tangan memakai sabun,

- Tanya jawab tentang cara – cara

Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari sedotan limun bekas.

Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari stik es krim.

Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari ranting kayu.

Tes Unjuk kerja

Uraian Coba praktekkan! Pilihlah salah satu, Buatlah kotak tisu berhias sedotan limun bekas, pigura dari kardus berhias stik es krim bekas, pohon tema dari ranting kayu yang mati dan kertas warna bekas!

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 102 - 110 dan Lingkungan sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

150

memanfaatkan sampah an organik menjadi barang berguna.

- Membuat hasil karya dengan

memanfaatkan barang bekas

- Peserta didik bersama guru menarik

kesimpulan tentang cara pemanfaatan sampah menjadi barang berguna.

Penegasan dan penguatan dari guru

SILABUS

Nama Sekolah : SD/MI ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tema : Kegemaran

Kelas : II

Semester : II

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu dan Sumber belajar Karakter bangsa Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan hasil

teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

Kompetensi Dasar : 5.3 Menerapkan hasil

karya dalam pameran kelas/sekolah.

a. Materi Pokok Menerapkan hasil teknologi sederhana b. Materi

Pembelajaran - Pameran

Sekolah

- Peserta didik bersama guru mendiskusikan tentang rencana pameran sekolah. Membuat laporan rencana pameran sekolah Simulasi pelaksanakan pameran sekolah. - Peserta didik bersama

guru menarik kesimpulan tentang rencana pelaksanaan pameran sekolah. Penegasan dan penguatan dari guru

Membuat rencana pameran kelas Melaksanakan pameran kelas. Tes Unjuk kerja Uraian Coba praktekkan! Bagaimana cara melaksanaka n pameran sekolah sebagai latihan sebelum pameran yang sesungguhny a nanti dilaksanakan saat pembagian rapot!

2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 110 - 114 dan Lingkunga n sebagai sumber belajar Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab

152

..., ...20 ... Menyetujui,

Kepala Sekolah Penyusun

... ...