PROFIL MATA KULIAH IDENTITASMATAKULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERRPS

4

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITASMATAKULIAH

NamaMataKuliah : Pendidikan Agama Dan Etika KodeMataKuliah : PKKF22101 SKS : 2 Jenis : MKWajib Jampelaksanaan : Tatap muka dikelas =2x50 menitperminggu Responsi =1x50 menitperminggu Semester Tingkat : 1 Pre-requisite : - Co-requisite : Pendidikan Agama Dan Etika BidangKajian : Perkenalan danpenjelasan RPS, Tuhan YangMaha Esa danKetuhanan, Manusia dalamperspektif Islam, AGAMA ISLAM, SUMBERAGAMA DANAJARANAGAMA ISLAM,AKHLAK, HUKUM I“LAM “YARI’AT , Kerukunan antar ummat beragama, Agama Islam dan Ekonomi, Agama Islam dan Masyarakat, Agama Islam dan Politik, Agama Islam dan Filsafat, Agama dan Kebudayaan, PRAKTEK. DESKRIPSI SINGKATMATAKULIAH Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas serta dalam kerjasama antar umat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan teknologi serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. DAFTAR PUSTAKA 1. Depa te e Aga a Repu lik I do esia, Al-Qu ’a da Te je aha ya , Jaka ta, 1 . 2. P of. DR. H. Ha u Nasutio , Isla Diti jau da i e agai aspek , UI P ess, Jaka ta, 1 . 3. P of. DR. H. Ha u Nasutio , Filsafat Aga a , Bula Bi ta g, Jaka ta, 1 . 4. P of. DR. Hj. akiah Da ajat, Akhlak . 5. D s. Miftah Fa idl, Pokok-Pokok Aja a Isla , Pustaka, Ba du g, 1 1. 6. D s. H. A u Ah adi a p; D s. Noo “ali i, Dasa -Dasar Pendidikan Agama Islam untuk Pe gu ua Ti ggi 5

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERRPS

Pertemuan ke- KemampuanAkhiryangDiharapkan BahanKajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran KriteriaPenilai an Indikat or Bobot Nilai 1  Mahasiswa mampu Menjelaskanarti Tuhan YangMaha Esa,Ketuhanan 1. Keimanan danimplikasi tauhiddalam islam 2. Ketaqwaan danimplikasinyadalamKehidup an. Diskusi,present asi dan Tanya jawab 1. Sikap Instrumen: observasi 2. Pengetahuan Instrumen: tes 2 Mahasiswa mampu menjelaskanmanusia dalamperspektif Islam 1. Hakekat Martabat Manusiadalam Islam 2. Kelebihan manusia dan Makhluk Lainnya,Fungsi Tanggung jawab Diskusi,present asi dan Tanya jawab Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 3 Mahasiswa mampu menjelaskanpengertianAgama Islamsecara menyeluruh 1. PengertianAgama Islam Ruang LingkupAjarannya 2.Klasifikasi Agama; Agama Islam 3.Ruang LingkupAjaran Islam Diskusi,present asi dan Tanya jawab Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 6 Pertemuan ke- KemampuanAkhiryangDiharapkan BahanKajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran KriteriaPenilaian Indikator Bobot Nilai 4 Mahasiswa mampu menjelaskansecara jelas sumber agamadan ajaranAgama Islam 1. Al-Qu ’a : Isi Sistematikanya 2. As-Sunnah Al-Hadits: Fungsi Artinya . Ra’yu ya gDilaksa aka dengan Ijtihad Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertianAkhlak dalamkehidupan 1. 1. Ruang LingkupAkhlak 2. PerbandinganUkuran Baik Buruk dalamAkhlak. 3. Aliran dalamFilsafat Etika 4. ImplementasiAkhlak dalam KehidupanBersama Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 6 Mahasiswa mampumenjelaskanHukum Islamsecara benar 1. PengertianHukum Islam 2.Ruang LingkupHukum Islam: -Ibadah -Kalimat Syahadat - Thaharah - Sholat - Zakat - Puasa - Haji Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan dan Partisipasi dalam diskusi dan tugas 7.5 Pertemuan ke- KemampuanAkhiryangDiharapkan BahanKajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran KriteriaPenilaian Indikator Bobot Nilai 7 7 Mahasiswa Mengetahui dan mampu menjelaskan Nilai -nilai sila Mengetahui dan menjelaskan Pancasila: Pengamalan dan Penghayatan nya Lanjutan : - Nilai -nilai sila Pancasila: Pengamalan dan Penghayatanny Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan materi yang dipelajari. 8 Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan pengertian makna dari Kerukunan antar umat beragama 1. Pengertian 2. Tujuan 3. LandasanHukum 4. WadahKerukunanKehidu panBeragama Ceramah dan diskusi Pemahaman dan penguasaan dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan materi yang dipelajari. 9 Mampu memahami dan Mengimplementasikanmateri pra-UTS Responsilatihansoal Materipra-UTS Ceramah dan diskusi Ketepatan dan penguasaan materi dalam menyelesaikansoal latihan tentangmateripra-UTS UTS 40 8 Pertemuan ke- KemampuanAkhiryangDiharapkan BahanKajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran KriteriaPenilaian Indikator Bobot Nilai 10 Mahasiswa mampu memahamimakna dariKerukunan antar umat beragama 1. PembangunanKehidupan Beragama 2. Pola PembinaanKerukanan UmatBeragama 3. Langkah-langkah PelaksanaanKerukunan Hidup Beragama Ceramah dan diskusi Pemahamandan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 11 Mahasiswa mampumenjelaskan ruang lingkupAgama Islamdan ekonomi 1. Agama Islamdan Ekonomi 2. Perdaganganmenurut Ajaran Islam 3. Syirkah 4. Bank 5. Prinsip danKonsep Bank Islam Ceramah dan diskusi Pemahamandan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 12 Mahasiswa mampumenjelaskankehidupanbermas yarakatmenurut islam 1. DasarPembentukanKeluarga dalamIslam 2. Mawarits 3. PembentukanMasyarakat Islam Ceramah dan diskusi Pemahamandan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 9 13 1. MenjelaskanpandanganIslam dalamPolitik 2. 2. Menjelaskanprinsip - prinsip Kesetaraangender dalam islam 1. 1. PengertianPolitik dan Politik dalam Islam 2. KontribusiAgama Islam dalam KehidupanPolitik Berbangsadan Bernegara  Ceramah dan diskusi Pemahamandan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 14 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian makna Agamadalam filsafat 1. Pengertian danPandangan Islammengenai Filsafat 2. PemecahanMasalah melalui filsafat Ceramah dan diskusi Pemahamandan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 15 Mahasiswa menjelaskancara yang baikmenurut ajaranAgama Islam Me a a Al u ’a  Ceramah Latihan tertulis Partisipasi dalam diskusi dan pembuatan tugas. Aktivitas kelas dan tugas 7.5 16 Mampu memahami dan Mengimplementasikanmateri pra-UAS Responsilatihansoal Materipra-UAS  Tertulis Ketepatandalam Menyelesaikansoal dan materipra-UAS UAS   60 10

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA