Langkah mind mapping : PENUTUP
                                                                                DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMKN 1 KALASAN
Randugunting Tamanmartani Kalasan Sleman Yogyakarta 55571 Email  Telp :
smkn1kalasangmail.com 0274-496436
6.  Gunakan  garis  lengkung  untuk  menghubungkan  antara  Topik  Sentral  dengan Topik  Utama  dan  Sub  Topik.  Untuk  stimulasi  visual,  gunakan  warna  dan
ketebalan yang berbeda untuk masing-masing alur hubungan. 7.  Kembangkan Mind Map sesuai gaya Anda sendiri.
8.  Untuk  memahami  suatu  teks,  Anda  terlebih  dahulu  harus  membaca  teks  tersebut untuk  memperoleh  gambaran  mental  mental  image  yang  menyeluruh  dan
bermakna.
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMKN 1 KALASAN
Randugunting Tamanmartani Kalasan Sleman Yogyakarta 55571 Email  Telp :
smkn1kalasangmail.com 0274-496436
SATUAN LAYANAN SATLAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A.  Judul Layanan : Get Success for Better Life
B.  Bidang Bimbingan : Bimbingan Pribadi
C.  Fungsi Layanan : Pemahaman dan Preventif
D.  Komponen Program : Layanan Informasi  Bimbingan Kelompok
E.  Tujuan Layanan :  Setelah  mengikuti  kegiatan  layanan  ini
diharapkan siswa mampu untuk : a.  Siswa dapat mengetahui arti kesuksesan dalam hidup
b.  Siswa dapat mengetahui tips meraih kesuksesan c.  Siswa dapat mengetahui hal-hal yang dapat menggagalkan kesuksesan
F.  Metode Layanan : Story Telling, Video Motivasi
G.  Pelaksana : Guru BK SMKN 1 Kalasan
H.  Sasaran Layanan : Siswa SMK Kelas XI
I.  Hari Tanggal Pelaksanaan :
J.  Tempat Pelaksanaan : Ruang Kelas
K.  Alokasi Waktu : 1x45 menit
L.  Alat dan Bahan : Infocus, Laptop, Spidol
M. Deskripsi Proses :
a.  Kegiatan Awal Pembimbing  menyiapkan  media  yang  dibutuhkan  seperti  Infocus,  Laptop  dsb.
Kemudian  pembimbing  membuka  kegiatan  layanan  dengan  mengucapkan  salam dan  menanyakan  kabar  peserta  didik  siswa  dilanjutkan  dengan  mengecek
kehadiran siswa. Selanjutnya  kegiatan  dibuka  dengan  topik  pembicaraan  ringan  yang  mana
bertujuan  untuk  mencairkan  suasana  sehingga  siswa  siap  memulai  kegiatan pelayanan.
Menyampaikan  tujuan  pelayanan  sebagai  stimulus  kepada  siswa  agar  lebih bersemangat dalam mengikuti kegiatan pelayanan.
b.  Kegiatan Inti Pembimbing  menyampaikan  materi  yang  telah  disiapkan  dengan  menyajikan
materi  tersebut  melalui  infocus.  Selama  penyampaian  materi  pembimbing  juga melempar beberapa pertanyaan sebagai cara agar siswa tidak terlalu merasa bosan
dalam menerima materi. Setelah itu pembimbing mengajak siswa berdiskusi kecil terhadap materi yang di sampaikan.