3.  Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 4.  Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
5.  Menganalisis dan mengkategorikan ketrampilan gerak salah satu permainan bola besar serta
menyusun rencana perbaikan 6.  Mempraktikkan perbaikan ketrampilan salah satu permainan bola besar sesuai hasil analisis
dan kategorisasi
C.  Indikator Pembelajaran
1.  Siswa melakukan doa sebelum dan sesudah pelajaran 2.  Siswa dapat menunjukan sikap sportif, kerja sama, dan percaya diri
3.  Siswa dapat menjelaskan dan menganalisis gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voly dengan benar.
4.  Siswa dapat mempraktikan teknik passing bawah pada permainan bola voly
D.  Tujuan Pembelajaran
1.  Siswa dapat melafalkan doa sebelum dan sesudah pelajaran 2.  Siswa dapat bekerjasama saat melakukan kegiatan pembelajaran
3.  Siswa dapat memiliki sikap spottif, kerja sama, dan percaya diri 4.  Siswa dapat melakukan teknik passing bawah
5.  Siswa dapat bermain secara sederhana dalam permainan bola voly yang dimodifikasi
E. Materi Pembelajaran
Permainan Bola voly:   Pembelajaran Keterampilan gerak dasar passing bawah dalam bola voly
  Bermain bola voly dengan peraturan yang sudah dimodifikasi.
F. Metode Pembelajaran
  Pendekatan scientific   Metode : Pembelajaran penemuan Discovery Learning dan resiprokal  timbal balik
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media   Model : Peragaan oleh guru atau peserta didik yang sudah memiliki kemampuan
permainan sepakbola.
Alat.   Ruang terbuka yang datar dan amanlapangan Bola volly.
  Bola volly 2-4 buah.   Net
  Peluit.   Stopwatch.
Sumber Pembelajaran. Buku Pegangan Guru dan Buku siswa kelas XI
H.  Langkah – langkah kegiatan pembelajaran No.
Gambar Kegiatan
Alokasi waktu
XXXXXX XXXXXX
Keterangan : : guru
X   : siswa
A. Pendahuluan
Siswa  di  bariskan,  kemudian  di  pimpin untuk berdoa, dan presensi lalu di lanjutkan
dengan  apersepsi  atau  penjelasan  secara singkat  tentang  materi  yang  akan
disampaikan.  Kemudian  di  lanjutkan dengan pemanasan.
Pemanasan
  Statis  dan  dinamis  :  Dipimpin  oleh salah satu siswa yang berkompeten.
  Permainan  pemanasan  :  Menembak ayam
. Cara bermain :
-  Siswa berada didalam lapangan kemudian guru  membuat  1  lingkaran  besar  untuk
siswa  yang  berperan  sebagai  ayam  dan penembak  berada  di  luar  lingkaran
dengan  jarak  yang  telah  ditentukan dengan membawa bola volly.
-  Untuk  siswa  yang  berada  di  dalam lingkaran  apabila  bola  yang  di  lempar
mengenai  kaki  maka  siswa  yang  terkena