Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

3. Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 4. Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 5. Menganalisis dan mengkategorikan ketrampilan gerak salah satu permainan bola besar serta menyusun rencana perbaikan 6. Mempraktikkan perbaikan ketrampilan salah satu permainan bola besar sesuai hasil analisis dan kategorisasi

C. Indikator Pembelajaran

1. Siswa melakukan doa sebelum dan sesudah pelajaran 2. Siswa dapat menunjukan sikap sportif, kerja sama, dan percaya diri 3. Siswa dapat menjelaskan dan menganalisis gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voly dengan benar. 4. Siswa dapat mempraktikan teknik passing bawah pada permainan bola voly

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat melafalkan doa sebelum dan sesudah pelajaran 2. Siswa dapat bekerjasama saat melakukan kegiatan pembelajaran 3. Siswa dapat memiliki sikap spottif, kerja sama, dan percaya diri 4. Siswa dapat melakukan teknik passing bawah 5. Siswa dapat bermain secara sederhana dalam permainan bola voly yang dimodifikasi

E. Materi Pembelajaran

Permainan Bola voly:  Pembelajaran Keterampilan gerak dasar passing bawah dalam bola voly  Bermain bola voly dengan peraturan yang sudah dimodifikasi.

F. Metode Pembelajaran

 Pendekatan scientific  Metode : Pembelajaran penemuan Discovery Learning dan resiprokal timbal balik G. Media, Alat, dan Sumber Belajar Media  Model : Peragaan oleh guru atau peserta didik yang sudah memiliki kemampuan permainan sepakbola. Alat.  Ruang terbuka yang datar dan amanlapangan Bola volly.  Bola volly 2-4 buah.  Net  Peluit.  Stopwatch. Sumber Pembelajaran. Buku Pegangan Guru dan Buku siswa kelas XI

H. Langkah – langkah kegiatan pembelajaran No.

Gambar Kegiatan Alokasi waktu XXXXXX XXXXXX Keterangan : : guru X : siswa

A. Pendahuluan

Siswa di bariskan, kemudian di pimpin untuk berdoa, dan presensi lalu di lanjutkan dengan apersepsi atau penjelasan secara singkat tentang materi yang akan disampaikan. Kemudian di lanjutkan dengan pemanasan. Pemanasan  Statis dan dinamis : Dipimpin oleh salah satu siswa yang berkompeten.  Permainan pemanasan : Menembak ayam . Cara bermain : - Siswa berada didalam lapangan kemudian guru membuat 1 lingkaran besar untuk siswa yang berperan sebagai ayam dan penembak berada di luar lingkaran dengan jarak yang telah ditentukan dengan membawa bola volly. - Untuk siswa yang berada di dalam lingkaran apabila bola yang di lempar mengenai kaki maka siswa yang terkena