Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

Ngereng Merengngaghi 1.1 Kompetensi Dasar Memahami isi cerita Rokat Tase’ Lateyan A. Eyatore mator petanya bab careta kesenian tradisional madhura, ka guru mabi bhasa enggi bunten B. Sebbuttagi macem­epon kasenian tradisional se ekaoneng panjennengngan.

1.2 Kompetensi Dasar

Berpidato, Berceramah, Memberi Sambutan dalam berbagai keperluan dengan menggunakan Ondagga basa. Lateyan Sebbuttagi tokoh­tokoh edhalem careta Panglakona Rokat Tase

2.1 Kompetensi Dasar

Menceritakan peristiwa atau pengalaman yang pernah dialami, dilihat, dan didengar. ”Halal bihalal” Ampon daddhi kawajibhan mongghu dha’ oreng Islam manabhi dhapa’ dha’ bulan Romadhon lajhu alaksanaaghi pasa se abidha sabulan. Tantona edhalem bulan paneka bannya’ tambaan ibadha kaangghuy bannya’ ngaolle ghanjharan. Eantarana ngalakone Sholat Tarawih, Sholat Tahajud, Sholat Istikharoh, Merengaghi pangajhian, apareng sodako dha’ oreng mesken, faker mesken, sareng salaen epon. Biasa epon lastarena apasa sabulan sontok lajhu elaksanaaghi kalaban tellasan Idul Fitri. E ban saban kalowarga, kampong, kantor, lajhu ebadhaghi se enyamae Halal bi Halal seka’dhimma kaangghuy 12 Pangajharan Basa Madhura: Malathe Pote 9 saleng nyo’on sapora dha’ oreng seppo, taretan, sanak famili, tatangga, sareng dha’ ca – kanca sadhajhana. Lateyan 1. Eatore nyoson ceramah se essena aghandu’ kaaghamaan kalaban aghuna’aghi ondhagga basa. 2. Eatore maos teks ceramah seampon e badhi eadha’na kellas.

2.2 Kompetensi Dasar

Melakukan kegiatan diskusi dengan memperhatikan prinsip­ prinsip berdiskusi dengan menggunakan Ondhaggha Basa. ­ Èatorè panjennengngan arembák sareng sakanca’an nantowaghi parkara sè èangghuy bul­ombul se aghandù bab baca’an ebaba paneka. ” Rokat tase’ ” Naghara Kesatuan Repuplik Indonesia kadadhiyan pan­barampan polo sareng suku bhangsa, bhasa sareng bhudaja. Budhaja bhangsa Indonesia ka’dhinto bhannya’ macemma melana dhari ka’dhinto epangaroe sareng adhat kabhiasaan otabha tradisi kaodian ren­arenna eantarana dalem acara : kabhinan, pellet betteng, sonnadhan sareng salaenna. Upacara­upacara adhat antara laen : upacara Rokat Tase’ se ghi’ serreng epangghi’i neng passer se ka’dhimma pendudu’ epon se lakona majhang sareng Rokat Dhisa se biasaepon elakone sareng para tane. Sala settong upacara Rokat Tase’ neng kacamadan Sapolo se serreng elakone sareng reng­oreng majhangan ka’dhinto kalaban tojjhuwan sapajha e dalem nyare jhuko’ sareng eparenge cem­macem jhuko’, ghangan sareng ehiase bhang­kembhang sareng mandhira mera pote ekonco’na tompeng. Saamponna peng­tompeng kasebbhut ekompollaghi neng settong knnenggan lajhu ebhadaaghi pamaosan do’a sareng para ulama se badha neng ka’dhinto. Salastarena pamaosan do’a peng­tompeng ghella’ lajhu ereng­parengghi dha’ masyarakat se badha etembing sesena. Pangajharan Basa Madhura: Malathe Pote 9 13 Salastarena acara tumpengngan lajhu badha acara melarungkan otabha alanyo’aghi cetakka sape sareng embi’ se eparenge kembhang malatw, kenanga sareng cempaka ebadhi sabbhu’na embhi’ se badhi elanyo’aghi ka tengnga tase’ Sadhajha bhahan­bhahan kasebbut ekirap sareng eerenge sapasang sape kerrabhan sareng saparangkat tabbhuwan saronen salanjangnga passer. Salastarena acara kasebbut lastare sadajana, bhahan­bhahan kasebbut esabha’ ka’dhalam parao lajhu ebhuwang ka tengnga tase’. Daddhi acara Rokat Tase’ ka’dhinto sabbhan taon ampon dadhi bhudaja mongghu masyarakat majhang e passer Sapolo. Lateyan Èatorè panjennengngan abadi materi diskusi bab kasenian tradisional Madhura kalaban aghunaaghi Ondhagga Basa 14 Pangajharan Basa Madhura: Malathe Pote 9 Ngèrèng Maos 3.1 Kompetensi Dasar Menemukan informasi dari berbagai artikelmajalah melalui kegiatan membaca intensif. Èatorè maos patètè bacaan è bâbâ ka’dinto Rokat Tasè’ Naghâra Kesatuan Republik Indonesia kadâdhiyan pan – bhârampan polo sareng suku bhângsa, bhâsa sareng bhudâjâ. Bhudâjâ bhângsa Indonesia ka’dhinto bhânnya’ macemma mèlana dhâri ka’dhinto èpangaroè sareng adhât kabhiasaan otabhâ tradisi kaodian rèn – arènna èantarana dâlem acara : kabhinan, pèlèt betteng, sonnadhân sareng salaènna. Upacara – upacara adhât antara laèn : upacara Rokat Tasè’ sè ghi’ serrèng èpangghi’i neng paseser sè ka’dhimma pendudu’ èpon sèlakona majhâng sareng Rokat Dhisa sè biasaèpon èlakonèsareng para tanè. Sala settong upacara Rokat Tase’ neng kacamadân Sapolo sè serrèng èlakonè sareng rèng – orèng majhâng ka’dhinto kalabân tojjhuwan sopajha è dalem nyarè jhuko’ neng tase’ kengeng kasalameddhân kalabân hasèl sè bhânnya’. Pangajharan Basa Madhura: Malathe Pote 9 15 È dâlèm acara Rokat Tasè’ ka’dhinto rèng – orèng majhâng sadhajhâna padâ rabhu da’ palabbuwanna, o – parao sè nyarè jhuko’ kalabhân abhâkta nasè’ tompeng sareng èparengè cem – macem jhuko’, ghângan sareng èhiase bhâng – kembhâng sareng mandhira mèra potè èkonco’na tompeng. Saamponna peng – tompeng kasebbhut èkompollaghi neng sèttong kenengngan lajhu èbhâdaaghi pamaosan do’a sareng para ulama sè badhâ neng ka’dhinto. Salastarèna pamaosan do’a peng – tompeng ghellâ’ lajhu èreng – parengaghi dhâ’ masyarakat sè badhâ ètembing sèsèna. Salastarèna acara tumpengngan lajhu badhâ acara melarungkan otabhâ alanyo’aghi cetakka sape sareng èmbi’ sè èparengè kembhâng malatè, kânanga sareng cempaka èbhâdi sabbhu’na èmbhi’ sè bâdhi èlanyo’aghi ka tengnga tase’. Sadhâjha bhâhan – bhâhan kasebbut èkirap sareng èèrèngè sapasang sapè kerrabhân sareng saparangkat tabbhuwan saronèn salânjangnga pasèsèr. Salastarèna acara kasebbut lastarè sadâjâna, bhahan – bhahan kasebbhut èsabhâ’ ka’dhâlem parao lajhu èbhuwang ka tengnga tasè’. Daddhi acara Rokat Tasè’ ka’dhinto sabbhân taon ampon dâddhi bhudâjâ mongghu masyarakat majhâng è pasèsèr Sapolo.

3.2 Kompetensi Dasar Menemukan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 150 kata