49
Kerja Sama
Coba kerjakan latihan berikut ini dengan benar
Urutkan gambar di bawah ini Bacalah baik-baik kalimat di bawah sebagai panduan
Kalimat pemandu
1. Tina, Puput, Dila, dan Herdi sudah 15 menit duduk di halte bus.
Mereka menanti bus untuk ke sekolah. 2.
Bus tidak juga lewat. Akhirnya mereka berjalan kaki menuju ke sekolah.
3. Tiba-tiba ada mobil menepi mendekati mereka. Ternyata itu mobil
Bondan dan ayahnya. 4.
Bondan mengajak mereka berangkat ke sekolah bersama. 5.
Mereka semua sangat senang karena tidak terlambat tiba di sekolah.
Urutan gambar yaitu: .... Susunlah kalimat di atas menjadi sebuah paragraf
4 5
1 2
3
50
Bahasa Indonesia SD Kelas 3
Pernahkah kamu membuat sesuatu? Misalnya layang-layang atau prakarya lainnya. Sekarang kalian akan belajar menjelaskan urutan membuat
sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami. Amatilah gambar berikut
Dari gambar di atas dapat dibuat kalimat yang runtut. Dimulai dari awal kegiatan memotong bambu. Sampai dengan layang-layang dapat dinaikkan.
Contoh: Adi akan membuat layang-layang.
Ia memotong bambu. Bambu yang terpotong lalu diraut.
Dibuatlah kerangka layang-layang. Ia mengambil kertas dan lem.
Dibuatlah layang-layang itu. Setelah dibiarkan beberapa waktu.
Layang-layang pun kering lemnya. Ia siap ke lapangan.
Ia menaikkan layang-layang itu.
E. Menjelaskan Urutan Membuat atau Melakukan
Sesuatu
1 2
3 4
51
Kerja Sama
Coba kerjakan tugas berikut ini dengan benar
Berdasarkan gambar berikut ini buatlah kalimat-kalimat yang runtut
F. Menulis Puisi
Mari kita belajar melengkapi puisi Kalian akan melengkapi puisi anak berdasarkan gambar. Pelajari dengan baik materi berikut ini. Supaya kalian
dapat menulis puisi. Perhatikan gambar di bawah ini
Gambar 3.5 anak bercerita
1 2
3 4
52
Bahasa Indonesia SD Kelas 3
Perhatikan kalimat di bawah ini 1.
Kita berbagi cerita selalu 2.
Dari kini hingga nanti 3.
Sahabatku kau tetap sahabatku 4.
Betapa bahagia hatiku 5.
Memiliki sahabat sepertimu 6.
Dalam suka dan duka. Dari gambar di atas kalian bisa membuat suatu puisi.
Susunan kalimat puisi sudah disediakan. Tetapi itu belum menjadi puisi yang bagus.
Karena susunan kalimatnya belum bagus. Sekarang urutkan susunan kalimatnya agar bagus.
Urutannya dapat dibuat 4 - 5 - 1 - 6 - 3 - 2
Tulislah puisi tersebut pada tempat yang telah disediakan. Berilah judul yang tepat untuk puisi itu
Coba kerjakan latihan berikut ini dengan benar
Perhatikan gambar di bawah ini
Buatlah sebuah puisi dengan mengamati gambar di atas Paling sedikit enam baris.
Tuliskan pada buku tugas kalian
53
Kerja Sama
Coba kerjakan tugas berikut ini dengan benar
Cobalah membuat puisi dengan melihat apa yang ada di sekitarmu. Bacakan puisi itu di depan teman sekelompokmu.
Bacakan secara bergantian Teman yang lain mendengarkan
1. Menceritakan pengalaman dengan menggunakan kalimat yang
runtut agar mudah dipahami. 2.
Dengan membaca teks secara intensif, kita dapat memahami, menjelaskan isi teks tersebut.
3. Dalam menyusun paragraf perlu memerhatikan penggunaan
ejaan yang tepat. 4.
Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu harus dengan kalimat yang runtut agar mudah dipahami.
5. Kita dapat membuat puisi berdasarkan suatu gambar yang ada.
Setelah mempelajari bab ini, kalian seharusnya sudah memahami materi-materi berikut ini.
1. Melakukan sesuatu sesuai penjelasan yang disampaikan secara lisan.
2. Menceritakan pengalaman dengan kalimat yang runtut dan mudah
dipahami. 3.
Membaca intensif. 4.
Menyusun paragraf. 5.
Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu. 6.
Menulis puisi anak. Materi apa yang sudah kamu pahami?
Materi apa yang belum kamu pahami? Pelajari kembali materi yang belum kamu pahami.
Agar lebih jelas bertanyalah kepada guru.
