Upaya Meningkatkan Gaya Kepemimpinan Situasional
116 pelatihan-pelatihan, membuat karya ilmiah, membuat modul-modul
pembelajaran, sehingga kemampuan mengajar akan meningkat. 5.3.2 Guru sebagai pihak yang berada di barisan terdepan dalam melaksanakan
tugas sehari-hari seharusnya; a bangga dengan tugasnya masing-masing sehingga akan memiliki motivasiyang tinggi dalam melaksanakan
tugasnya, b menjalin komunikasi yang baik dengan atasan maupun dengan sesama teman kerja guna menciptakan suasana kerja yang
kondusif, c tidak cepat merasa puas dengan prestasi yang telah dicapai, sehingga akan termotivasi untuk selalu lebih maju dan berkembang
5.3.3 Dinas Pendidikan, sebaiknya : a memfasilitasi guru SMK Negeri untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan dengan dukungan dana dan
kemudahan perizinan, b memberikan insentif bagi guru yang memiliki prestasi baik dalam lingkup kota maupun tingkat nasional, c
menyelenggarakan bimbingan
teknis dalam
rangka peningkatan
kemampuan guru dalam mengajar, d tidak bersikap diskriminatif terhadap guru SMK Negeri, e menyelenggarakan diklat atau workshop
untuk meningkatkan kemampuan gaya kepemimpinan situasionalkepala sekolah.
5.3.4 Peneliti diharapkan dapat melakukan penelitian lanjutan yang berkaitan gaya kepemimpinan situasional, iklim sekolah, motivasi kerja dan kinerja
guru dengan menambah faktor-faktor lain guna mendapatkan berbagai informasi dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran.
DAFTARPUSTAKA
Ambarita, Alben. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandar Lampung: Universitas Lampung
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Ardana,Komang. Mujiati, Ni Wayan dan Sriathi, Anak Agung Ayu. 2008. Perilaku Keorganisasian. Yogyakarta: Graha Ilmu
Barnawi dan Mohammad Arifin. 2012. Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Bush, Tony. 2008. Leadership and Management Development. London: SAGE Publications Ltd.
Danim, Sudarwan. 2007. Visi Baru Manajemen Sekolah Dari unit Birokrasi ke Lembaga Akademik. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Dharma, Agus. 2003. Modul Diklat Management of Trainers. Depok: Pusdiklat Pegawai Depdiknas
Dubrin, Andrew J.2010.Principles of Leadership . Canada: Nelson Educational Hadis,Abdul danNurhayati.2010.Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung:
Alfabetha Hasibuan, Malayu S.P. 2010. Organisasi dan Motivasi Dasar Peningkatan
Produktivitas. Jakarta: PT. Bumi Aksara Hersey, Paul. dan Blanchard, Kenneth H. 1982. Management of Organizational
Beavior : Utilizing Human Resources . Englewood Cliffs: Prentice- Hall,Inc.
Hoy, Wayne K Miskel, Cecil G. 2001. Educational Administration: Theory, Research, and Practice. Singapure: Mc Graw-Hill Co
Ismaryati. 2012. Tesis, Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Pendidik di Sekolah Dasar Negeri 1 Way
Halim. Bandar Lampung: UNILA Kartono, Kartini. 1992. Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada