Upaya Meningkatkan Gaya Kepemimpinan Situasional

116 pelatihan-pelatihan, membuat karya ilmiah, membuat modul-modul pembelajaran, sehingga kemampuan mengajar akan meningkat. 5.3.2 Guru sebagai pihak yang berada di barisan terdepan dalam melaksanakan tugas sehari-hari seharusnya; a bangga dengan tugasnya masing-masing sehingga akan memiliki motivasiyang tinggi dalam melaksanakan tugasnya, b menjalin komunikasi yang baik dengan atasan maupun dengan sesama teman kerja guna menciptakan suasana kerja yang kondusif, c tidak cepat merasa puas dengan prestasi yang telah dicapai, sehingga akan termotivasi untuk selalu lebih maju dan berkembang 5.3.3 Dinas Pendidikan, sebaiknya : a memfasilitasi guru SMK Negeri untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan dengan dukungan dana dan kemudahan perizinan, b memberikan insentif bagi guru yang memiliki prestasi baik dalam lingkup kota maupun tingkat nasional, c menyelenggarakan bimbingan teknis dalam rangka peningkatan kemampuan guru dalam mengajar, d tidak bersikap diskriminatif terhadap guru SMK Negeri, e menyelenggarakan diklat atau workshop untuk meningkatkan kemampuan gaya kepemimpinan situasionalkepala sekolah. 5.3.4 Peneliti diharapkan dapat melakukan penelitian lanjutan yang berkaitan gaya kepemimpinan situasional, iklim sekolah, motivasi kerja dan kinerja guru dengan menambah faktor-faktor lain guna mendapatkan berbagai informasi dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. DAFTARPUSTAKA Ambarita, Alben. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandar Lampung: Universitas Lampung Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta Ardana,Komang. Mujiati, Ni Wayan dan Sriathi, Anak Agung Ayu. 2008. Perilaku Keorganisasian. Yogyakarta: Graha Ilmu Barnawi dan Mohammad Arifin. 2012. Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Bush, Tony. 2008. Leadership and Management Development. London: SAGE Publications Ltd. Danim, Sudarwan. 2007. Visi Baru Manajemen Sekolah Dari unit Birokrasi ke Lembaga Akademik. Jakarta: PT. Bumi Aksara Dharma, Agus. 2003. Modul Diklat Management of Trainers. Depok: Pusdiklat Pegawai Depdiknas Dubrin, Andrew J.2010.Principles of Leadership . Canada: Nelson Educational Hadis,Abdul danNurhayati.2010.Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabetha Hasibuan, Malayu S.P. 2010. Organisasi dan Motivasi Dasar Peningkatan Produktivitas. Jakarta: PT. Bumi Aksara Hersey, Paul. dan Blanchard, Kenneth H. 1982. Management of Organizational Beavior : Utilizing Human Resources . Englewood Cliffs: Prentice- Hall,Inc. Hoy, Wayne K Miskel, Cecil G. 2001. Educational Administration: Theory, Research, and Practice. Singapure: Mc Graw-Hill Co Ismaryati. 2012. Tesis, Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Pendidik di Sekolah Dasar Negeri 1 Way Halim. Bandar Lampung: UNILA Kartono, Kartini. 1992. Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada