P e r e k a y a s a a n S i s t e m R a d i o D a n T e l e v i s i | 1
I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Buku teks ini membahas tentang sistem penerima televisi warna yang berisi tentang konsep-konsep penerima televisi warna. Pembahasan dimulai dari
sejarah ditemukannya televisi, standar televisi yang diberlakukan, bagian-bagian penerima televisi yang dibahas secara konseptual yang mendasarkan teori berisi
tentang prinsip-prinsip dasar. Dewasa ini, rangkaian penerima televisi sudah dibuat sangan kompak dan integrated, namun dengan memahami prinsip dasar
teknik penerima televisi diharapkan siswa mampu mwmbangun sikap dan ketrampilan sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
B. Prasyarat
Untuk memahami nuku teks ini siswa disyaratkan sudah memahami mata-mata pelajaran sebagai berkut:
1. Teknik Elektronika 2. Teknik Pengukuram
3. Matematika 4. Fisika
5. Agama 6. Kewarganegaraan
C. Petunjuk Penggunaan
Buku teks ini bisa dibakai sebagai bahan bacaan di rumah, maupun pada saat pelatihan bsgi guru Kelas X , SMK
D. Tujuan Akhir
Setelah membaca buku teks ini diharpan siswa memahami sejarah televisi, agar pada diri siswa mampu menanamkan sikap spiritual maupun sikap sosial,
pengetahuan teknik penerima televisi warna.
2 |
P e r e k a y a s a a n S i s t e m R a d i o D a n T e l e v i s i Perekayasaan Sistem Radio Dan Televisi
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
KOMPETENSI INTI KI DAN KOMPETENSI DASAR KD SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI REKAYASA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA
PAKET KEAHLIAN : EAVTEK
MATA PELAJARAN :PEREKAYASAAN SISTEM RADIO
TELEVISI KELAS
:XI SEMESTER
: GENAP KOMPETENSI INTI KI
KOMPETENSI DASAR KD KI-1 RELIGIUS
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1. Membangun kebiasaan bersyukur atas limpahan rahmat, karunia dan
anugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.
1.2. Memilikisikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin,
sehat, berilmu,
cakap, sehinggadihasilkan insan Indonesia
yang demokratis dan bertanggung jawab
sesuai dengan
bidang keilmuannya.
1.3. Memiliki sikap saling menghargai toleran
keberagaman agama,
bangsa,suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
KI-2 SOSIAL
2. Menghayati dan
Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli
gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsif
dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan
2.1. Menerapkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan sebagai
wujud implementasi
proses pembelajaran
bermakna dan
terintegrasi, sehingga
dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif
dan inovatifmelalui penguatan sikap tahu mengapa, keterampilan tahu
bagaimana, dan pengetahuan tahu
P e r e k a y a s a a n S i s t e m R a d i o D a n T e l e v i s i | 3
bangsa dalam pergaulan dunia. apa
sesuai dengan
jenjang pengetahuan yang dipelajarinya.
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil percobaan
2.3. Memiliki sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari selama di kelas, lingkungan sekolah.
KI-3 PENGETAHUAN
3. Memahami, menerapkan
dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya,
dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan,
dan peradaban,terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang
spesifik untuk
memecahkan masalah. 3.1. Menerapkan
rangkaian frekuensi
radio 3.2. Menerapkan teknologi pemrosesan
dan pemodulasian sinyal gambar 3.3. Memahami definisi televisi standar-
standard definition televisionSDTV 3.4. Mendeskripsikan
High Devinition
Television HDTV 3.5. Menerapkan Penerima Satelit pada
sistem penerima TV digital
KI-4 KETRAMPILAN
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait
dengan pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4.1. Menguji sistem
penerima dan
pemancar radio analog 4.2. Menguji pemrosesan sinyal video
sistem penerima televisi analog 4.3. Mendiagramkan standard definition
television 4.4. Menggunakan penerima TV High
Definition Television Menggunakan sistem penerima satelit
4 |
P e r e k a y a s a a n S i s t e m R a d i o D a n T e l e v i s i Perekayasaan Sistem Radio Dan Televisi
F. Cek Kemampuan Awal
