The writer determines means of score in Controlled Class

Syah, Djalinus. and Enong, Azimar . Tata Bahasa Inggeris Modern Dalam Bentuk Tanya Jawab. Jakarta: CV. Miswar, 1982. Sulaiman, Amir Hamzah. Media Audio-Visual untuk Pengajaran, Penerangan dan Penyuluhan. Jakarta: PT Gramedia, 1981. Thornbury, Scott. How to Teach Vocabulary. England: Pearson Education Limited, 2002. Ur, Penny. A Course in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 1991. Wright, Andrew. Pictures for Language Learning. Cambridge: Cambridge University Wright, Andrew. Visual Materials for the Language Teacher. London: Longman, 1976. Zaenuri, A.M. Vocabulary 1. Jakarta, 2003 Zhihong, Yang . Learning world. English Teaching Forum, vol. 38, No.3, July 2000. Press, 1989. https:www.google.comsearch?q=tools+in+the+bedroomhl=idgbv=2tbm=i schspell=1oq=gs_l = https:www.google.comsearch?q=tools+in+the+bathroomhl=idgbv=2tbm= ischspell=1oq=gs_l = https:www.google.comsearch?q=adjectivehl=idgbv=2tbm=ischspell=1 oq=gs_l = APPENDIX 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Experimental Class Sekolah : MTs Negeri 13 Jakarta Mata Pelajaran : Bahasa Inggris KelasSemester : VII tujuh Aspek : Membaca dan Vocabulary Waktu : 2 x 40 menit Tahun Pelajaran : 2013-2014 Pertemuan : I I. Standar Kompetensi Memahami makna dalam teks tulis fungsional sangat sederhana berbentuk descriptive yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. II. Kompetensi Dasar Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. III. Indikator  Siswa mampu mengartikan kata-kata yang ada pada Flash Cards  Siswa mampu menebak kata berdasarkan gambar yang terdapat di dalam flash cards  Siswa mampu mengartikan kalimat yang ada di dalam dialog  Siswa mampu mengerti isi dari dialog Karakter siswa yang diharapkan: -Rasa hormat dan perhatian respect -Tekun diligence -Tanggung Jawab responsibility -Berani Courage -Rasa ingin tahu coriousity IV. Materi Pokok Kosa kata di dalam flash cards V I E W S C E N E R Y T H I N K L O V E B E A C H N I C E C O M E M E E T S W I M M I N G S U R F I N G P A R A S A I L I N G W A T E R S P O R T V. Metode Pembelajaran Grouping VI. Langkah-langkah Kegiatan A. Pendahuluan  Greeting E N J O Y B E A U T I F U L R I G H T B L U E O C E A N W H I T E S A N D B R E E Z E C O N T I N U E G O W A I T S E E  Ice Breaking  Mengabsen  Penjelasan tentang materi yang akan dibahas B. Kegiatan Pokok  Guru meminta siswa membentuk kelompok-kelompok kecil.  Guru membagikan flash cards yang berisi kosa-kata mengenai dialog yang akan mereka pelajari.  Murid secara kelompok memahami setiap kosa-kata yang berada pada flash card.  Guru menanyakan beberapa kosa-kata yang ada pada flash card ke tiap-tiap kelompok.  Siswa menjawab pertanyaan guru.  Guru meminta tiap perwakilan kelompok maju ke depan kelas untuk “tebak kata” menggunakan gesture bahasa tubuh, kata-kata yang ada pada flashcard.  Siswa menjawab setiap kata yang diberikan oleh temannya lewat gesture secara kelompok. C. Penutup  Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari.  Guru memberikan latihan soal sebagai penilaian untuk mengetahui pemahaman siswa mengenai materi yang telah diajarkan.  Guru bersama siswa mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah.  Guru mengucapkan salam dan keluar kelas VII. Sumber dan Media a. Sumber pembelajaran:  Buku teks “ Ai Siti Djamilah, Titie K. Surtiyah, Anwar Sofyanda, Learning More English 1 for Grade VII Junior High School, Bandung : Grafindo Media Pratama, 2013”.  Buku teks “ Djatmika, Agus Dwi Priyanto, Ida Kusuma Dewi, Passport to the World, A Fun and Easy English Book for Grade VII of Junior High Schools, Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, 2012”. b. Media pembelajaran : Flash Card VIII. Penilaian Teknik : Tes Tulis Tes Lisan Translate the dialogue below TASK 1: Agus : Lovely view, don’t you think? Irwan : Yeah, I think so. I love the beach scenery very much. Agus : I am Agus, by the way. Nice to meet you. Irwan : Nice to meet you. I am Irwan. Agus : Well, have you been at this beach before, Irwan? Irwan : Yes, I have been here for several times. I usually came here when it was on semester holiday. Agus : What did usually you do here then? Irwan : I came here for swimming, surfing, parasailing, and other water sport. However, this time I prefer to just enjoy the view of the beach. It is very beautiful, isn’t it? Agus : Yes, you are absolutely right, especially the blue ocean, the white sand and the breeze. Well, it would be nice to continue our conversation, but I’m sorry I have to go now. My mother is waiting for me in the hotel. Let’s continue this another time. See you. Irwan : OK, see you Jakarta, 20 Februari 2014 Guru Praktikan Neneng Suhaimi NIM 109014000019