36
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Menurut Sugiyono 2009:37 dalam bukunya “Metode Kuantitatif dan Research and Development”, penelitian asosiatif simetris adalah suatu penelitian yang
mencari hubungan antara dua variabel atau lebih yang kebetulan munculnya sama. Jadi disini ada variabel independen variabel yang mempengaruhi dan dependen
dipengaruhi. Teknik yang digunakan adalah teknik korelasional product-moment berupa skala yang bertujuan untuk mengtahui hubungan persepsi orangtua tentang
pendidikan anak usia dengan motivasinya untuk menyekolahkan anaknya ke paud dikampung Podosugih.
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan didesa dan dikelurahan Podosugih, Kecamatan Pekalongan Barat, Kota Pekalongan. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan
November 2014.
3.3 Definisi Operasionalisasi
Definisi operasional merupakan pengukuran sehingga menjadi variabel yang dapat diukur. Definisi operasional menjelaskan cara tertentu yang digunakan penelitian
dalam mengoperasikan pengukuran sehingga memungkinkan bagi peneliti yang lain untuk melakukan replikasi pengukuran dengan cara yang sama atau mengembangkan
cara pengukuran yang lebih baik. Definisi ini merupakan operasional yang diberikan pada
masing-masing variabel
dengan cara
menspesifikasikan dan
mengoperasionalisasikan variabel yang diperlukan dalam penelitian yaitu variabel X dan variabel Y.
Untuk keperluan pengukuran dan pengujian, maka setiap variable penelitian
37
dijabarkan mengenai dimensi, indikator, ukuran dan skala pengukurannya. Berikut
operasionalisasi dari variabel bebas dan terikat dalam penelitian ini. Kisi- kisi
operasional dari variable-variabel dalam penelitian adalah: 1.
Variable Independen X : Persepsi Orang tua tentang Pendidikan Anak Usia Dini a. Pengertian tentang PAUD
Adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak usia dini yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk
membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani, agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan dasar dan kehidupan tahap
berikut. 1.
Memiliki kesadaran masyarakat dan orangtua tentang paud 2.
Mengerti akan pentingnya paud 3.
Melihat perkembangan lembaga paud b.
Tujuan tentang PAUD Tujuan umum paud adalah Mengembangkan berbagai potensi anak sejak
dini sebagai persiapan untuk hidup dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
1. Mengetahui sumber informasi tentang paud
2. Memahami maksud dan tujuan paud
3. Mengingat pertumbuhan dan perkembangan anak jika masuk paud
c. Prinsip-prinsip tentang PAUD
1. Kritik dan saran responden terhadap paud
2. Adanya motivasi melihat tujuan dari lembaga paud
2. Variable Dependen Y: Motivasi orang tua dalam menyekolah anak merupakan suatu tenaga atau faktor yang terdapat di dalam diri manusia yang menimbulkan,
38
mengarahkan dan mengorganisasikan tingkah laku orang tua menyekolahkan anak , indikatornya adalah :
1. Keinginan memiliki anak berprestasi 2. Kebutuhan akan pendidikan anak
3. Dorongan untuk merubah keadaan yang diharapkan Pengukuran menggunakan skala likert dengan pilihan jawaban Sangat Setuju
SS, Setuju S, Tidak Setuju TS, Sangat Tidak Setuju TS, dengan skor SS: 4, S: 3, TS: 2 dan TS: 1
3.4 Populasi dan Sample
Kategori