1. Home
  2. Lainnya

METODE PENELITIAN 29 HASIL DAN PEMBAHASAN 43

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 43

4.1 Uji Coba Instrumen Penelitian 43 4.1.1 Validitas Tes 43 4.1.2 Reliabilitas Tes 45 4.1.3 Taraf Kesukaran Tes 45 4.1.4 Daya Pembeda Tes 46 4.2 Hasil Penelitian 47 4.2.1 Deskripsi Hasil Penelitian 47 4.2.1.1 Data Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 47 4.2.2 Analisi Data Pretes 48 4.2.2.1 Uji Normalitas 48 4.2.2.2 Uji Homogenitas 49 4.2.3 Analisi Data Postes 50 4.2.3.1 Uji Normalitas 51 4.2.3.2 Uji Homogenitas 52 4.2.3.3 Uji Hipotesis 52 4.2.4 Observasi 53 4.2.4.1 Penilaian Aktivitas Siswa 53 4.2.4.2 Penilaian Sikap 54 4.2.4.3 Penilaian Keterampilan 55 4.3 Pembahasan 56

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 61

5.1 Kesimpulan

61 5.2 Saran 62 DAFTAR PUSTAKA 63 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Aktivitas Siswa 8 Tabel 2.2 Dimensi Proses Pengetahuan 10 Tabel 2.3 Aspek Sikap dan Indikator 14 Tabel 2.4 Aspek Keterampilan dan Indikator 14 Tabel 2.5 Sintak Model Discovery Learning 17 Tabel 2.6. Beberapa hasil penelitian terdahulu 19 Tabel 3.1 Control Group Pretest-Posttest Design 30 Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Materi Fluida Statis 34 Tabel 3.6 Kriteria Nilai Reliabilitas 36 Tabel 3.7 Kriteria Nilai Taraf Kesukaran 36 Tabel 3.8 Kriteria Nilai Daya Pembeda 37 Tabel 4.1 Kriteria Validitas Tes 44 Tabel 4.2 Kriteria Taraf Kesukaran Tes 45 Tabel 4.3 Kriteria Daya Pembeda Tes 46 Tabel 4.4 Data Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 47 Tabel 4.5 Uji Normalitas Data Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 49 Tabel 4.6 Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Data Pretes 49 Tabel 4.7 Ringkasan Perhitungan Uji t Pretes 49 Tabel 4.8 Data Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 50 Tabel 4.9 Uji Normalitas Data Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 51 Tabel 4.10 Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Data Postes 52 Tabel 4.11 Ringkasan Perhitungan Uji t Postes 52 Tabel 4.12 Perkembangan Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen 53 Tabel 4.13 Penilaian Sikap Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 54 Tabel 4.14 Perkembangan Keterampilan Siswa Kelas Eksperimen 55

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SEMESTER GENAP 2014/2015 SMA NEGERI 1 MERAPI TIMUR KABUPATEN LAHAT SUMSEL

1 24 77

PENGARUH MEDIA KARTU ISOMER BERGAMBAR PADA MATERI HIDROKARBON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 ALALAK

0 0 7

PENGARUH OUTDOOR LEARNING PADA MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

2 1 7

PENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PAKET PROGRAM SIMULASI PHET TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA THE EFFECT OF DISCOVERY LEARNING MODEL WITH PHET SIMULATION AID TO STUDENTS’ PHYSICS LEARNING ACHIEVEMENT

0 2 14

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 7E TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA

0 2 9

PENGARUH MODEL KOOPERATIF BERBANTUAN MEDIA FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 3 MATERI BAKTERI

0 1 10

PENGARUH MODEL TGT BERBANTUAN LEAFLET PADA MATERI MONERA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X

0 0 13

PENGARUH MODEL STAD BERBANTUAN FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI

0 0 11

UPAYA PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 KEBONAGUNG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20142015

0 0 15

PENGARUH KEMAMPUAN SPASIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK DIMENSI TIGA PADA SISWA KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 20102011

0 0 95