vii
DAFTAR ISI
Halaman Lembaran Pengesahan
i Riwayat Hidup
ii Abstrak
iii Abstract
iv Kata Pengantar
v Daftar Isi
vii Daftar Gambar
ix Daftar Tabel
x Daftar Lampiran
xi
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1. Latar Belakang Masalah 1
1.2. Identifikasi Masalah 4
1.3. Batasan Masalah 4
1.4. Rumusan Masalah 4
1.5. Tujuan Penelitian 5
1.6. Manfaat Penelitian 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 6
2.1. Kerangka Teoritis 6
2.1.1. Pengertian Belajar 6
2.1.2. Hasil belajar 7
2.2. Model Experiental Learning 7
2.2.1.
Proses Belajar dalam Experiental Learning 9
2.2.2. Tahap-tahap dalam pembelajaran experiental learning 10
2.2.3. Prinsip pembelajaran dengan experiental learning 13
2.3. Pembelajaran Experiental learning dalam Biologi 14
2.4. Ekosistem 15
2.4.1.
Komponen Ekosistem 16
2.4.2. Tingkat Organisasi dalam Ekosistem 18
2.4.3. Hubungan Antar Komponen Ekosistem 20
2.4.4. Rantai Makanan dan Jaring-jaring Makanan 21
2.4.5. Piramida Makanan 22
2.5. Kerangka Konseptual 23
BAB III METODE PENELITIAN 25
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian 25
3.2. Subjek Penelitian 25
3.3. Jenis Penelitian 25
3.4. Desain Penelitian 25
3.5. Prosedur Pelaksanaan Penelitian 26
viii 3.6. Instrument atau Alat Pengumpul Data
29 3.7. Teknik Pengumpul Data
30 3.8. Analisis Butir Soal
30 3.8.1.
Uji Validitas Tes 30
3.8.2. Uji Reliabilitas Tes 31
3.8.3. Daya Pembeda Soal 31
3.8.4. Tingkat Kesukaran Tes 32
3.9. Teknik Analisis Data 32
3.9.1. Menghitung Tingkat Penguasaan Siswa 32
3.9.2. Ketuntasan Belajar 33
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 35
4.1. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I 35
4.1.1. Perencanaan 35
4.1.2. Tindakan 35
4.1.3. Pengamatan 37
4.1.4. Refleksi 41
4.2. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II 42
4.2.1. Perencanaan 42
4.2.2. Tindakan 42
4.2.3. Pengamatan 43
4.2.4. Refleksi 45
4.3. Pembahasan 48
4.4. Kendala-kendala dalam Penelitian 49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 50
5.1. Kesimpulan 50
5.2. Saran 50
DAFTAR PUSTAKA 52
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Kemampuan siswa dalam proses belajar dalam experiental learning theory
8 Tabel 2.2. Perbedaan tipe belajar experiental learning
dan tipe belajar lainnya 13
Tabel 3.1. Kisi-kisi Instrument Tes Hasil Belajar 28
Tabel 3.2. Kategori Tingkat Penguasaan Belajar Siswa 32
Table 4.1. Kegiatan hasil observasi siklus I 37
Table 4.2. Hasil penilaian LKS I pada kegiatan mengamati ekosistem di lingkungan sekloah
38 Table 4.3. Hasil penilaian LKS II pengamatan ketergantungan
antara komponen abiotik dan biotik 39
Table 4.4. Hasil penilaian akuarium buatan pada pelajaran saling ketergantungan antara ekosistem biotik dan abiotik
40 Tabel. 4.5. Kegiatan hasil observasi siklus II
43 Tabel. 4.6. Hasil penilaian LKS III menyusun rantai makanan
dan jarring-jaring makanan 45
Tabel 4.7. Perbandingan jasil belajar siklus I dan siklus II 46
Tabel 4.8. perbandingan kegiatan observasi siklus I dan siklus II 46
Tabel 4.9. Perbandingan LKS tiap kelompok 47
Tabel 4.10 Perbandingan hasil karya tiap-tiap kelompok 48
ix
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Bagan metode belajar dengan menggunakan
model experiental learning 9
Gambar 2.2. Langkah untuk mengintegrasikan experiental belajar di kelas
11 Gambar 2.3. Rantai makanan
21 Gambar 2.4. Piramida makanan
22 Gambar 3.1. Desain Penelitian
24 Gambar 3.2. Siklus Penelitian Tindakan Kelas
27 Gambar 4.1. Grafik hasil penilaian LKS I pada kegiatan mengamati
ekosistem di lingkungan sekolah 39
Gambar 4.2. Grafik hasil penilaian LKS II pada pengamatan ketergantungan antara komponen abiotik dan biotik
40 Gambar 4.3. Grafik hasil penilaian LKS III menyusun rantai makanan
dan jarring-jaring makanan 45
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Silabus
54 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
57 Lampiran 3. Tes Kognitif
71 Lampiran 4. Kunci Jawaban Tes Kognitif
79 Lampiran 5
Lembar Observasi pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan Model Experiental Learning
pada siklus I 80
Lampiran 6 Lembar Observasi pengamatan aktivitas siswa
dalam pembelajaran dengan Model Experiental Learning pada siklus II
83 Lampiran 7
Lembar Kerja Siswa LKS I 86
Lampiran 8 Lembar Kerja Siswa LKS II
87 Lampiran 9
Lembar Kerja Siswa LKS III 88
Lampiran 10 Tabel Validitas Tes Lampiran 11 Perhitungan Uji Validitas Tes
91 Lampiran 12 Tabel Reliabilitas Instrument
Lampiran 13 Perhitungan Uji Reliabilitas tes 93
Lampiran 14 Tabel Daya Beda Tes Lampiran 15 Perhitungan Daya Pembeda Tes
94 Lampiran 16 Perhitungan Tingkat Kesukaran Tes
96 Lampiran 17 Tabel Rekapitulasi Nilai Pretes
98 Lampiran 18 Tabel Rekapitulasi Nilai Postes I
100 Lampiran 19 Tabel Rekapitulasi Nilai Postes II
102 Lampiran 20 Persen Penilaian Hasil Belajar
104 Lampiran 21 Tingkat Ketuntasan Postes I dan Postes II
106
1
BAB I PENDAHULUAN
