1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

6 merencanakan program pembelajaran, melaksanakan program pembelajaran, dan melaksanakan evaluasi hasil pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. 3 Kurangnya motivasi guru terhadap siswa dalam pembelajaran. 4 Pengelolaan lingkungan belajar dan kinerja mengajar guru kurang optimal terhadap motivasi belajar siswa. 5 Motivasi belajar siswa kurang optimal, diakibatkan kurangnya kontribusi pengelolaan lingkungan belajar dan kinerja mengajar guru. Dengan adanya berbagai fenomena dasar tersebut, kondisi seperti inilah yang menarik perhatian penulis untuk mengadakan penelitian dalam rangka memperoleh gambaran tentang: Kontribusi Pengelolaan Lingkungan Belajar dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, maka peneliti memfokuskan penelitian ini diarahkan pada kontribusi Pengelolaan Lingkungan Belajar dan kinerja mengajar guru terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri se-Wilayah IV kabupaten Sumedang. Atas dasar tersebut peneliti mengajukan beberapa rumusan masalah dalam bentuk pertanyaan, sebagai berikut: 1. Bagaimana gambaran pengelolaan lingkungan belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang ? 7 2. Bagaimana gambaran kinerja mengajar guru kelas VI Sekolah Dasar se- Wilayah IV Kabupaten Sumedang? 3. Bagaimana gambaran motivasi belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se- Wilayah IV Kabupaten Sumedang? 4. Seberapa besar kontribusi pengelolaan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang? 5. Seberapa besar kontribusi kinerja mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang? 6. Seberapa besar kontribusi pengelolaan lingkungan belajar dan kinerja mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang?

C. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian yang ingin diperoleh peneliti, untuk mengetahui : 1. Bagaimana gambaran pengelolaan lingkungan belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang 2. Bagaimana gambaran kinerja mengajar guru kelas VI Sekolah Dasar se- Wilayah IV Kabupaten Sumedang 3. Bagaimana gambaran motivasi belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se- Wilayah IV Kabupaten Sumedang 4. Seberapa besar kontribusi pengelolaan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang 5. Seberapa besar kontribusi kinerja mengajar guru terhadap motivasi belajar 8 siswa kelas VI Sekolah Dasar se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang 6. Seberapa besar kontribusi pengelolaan lingkungan belajar dan kinerja mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar se-Wilayah IV Kabupaten Sumedang

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR, PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, DAN PEMANFAATAN FASILITAS Kontribusi Motivasi Belajar, Persepsi Siswa Terhadap Kemampuan Mengajar Guru, dan Pemanfaatan Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 5 10

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR, PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, DAN Kontribusi Motivasi Belajar, Persepsi Siswa Terhadap Kemampuan Mengajar Guru, dan Pemanfaatan Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Al-Is

0 1 16

KONTRIBUSI MANAJEMEN KELAS MOTIVASI DAN LINGKUNGAN TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR Kontribusi Manajemen Kelas, Motivasi dan Lingkungan terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Dabin III Kecamatan Godong.

0 2 16

KONTRIBUSI MANAJEMEN KELAS MOTIVASI DAN LINGKUNGAN TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH Kontribusi Manajemen Kelas, Motivasi dan Lingkungan terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Dabin III Kecamatan Godong.

0 2 18

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN UNGARAN.

0 1 6

KONTRIBUSI TAKTIK MENGAJAR, PENAMPILAN GURU, DAN DISIPLIN GURU DALAM KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI Kontribusi Taktik Mengajar, Penampilan Guru, Dan Disiplin Guru Dalam Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri Gondangrejo Kabup

0 3 22

KONTRIBUSI TAKTIK MENGAJAR, PENAMPILAN GURU, DAN DISIPLIN GURU DALAM KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI Kontribusi Taktik Mengajar, Penampilan Guru, Dan Disiplin Guru Dalam Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri Gondangrejo Kabup

0 0 14

PENGARUH KELOMPOK KERJA GURU DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH IV KABUPATEN SUMEDANG.

0 2 68

PENGARUH KINERJA MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI: Studi Deskriftif Terhadap Guru Sekolah Dasar di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Gunungtanjung Kabupaten Tasikmalaya Tahun 2009.

1 1 60

KONTRIBUSI IKLIM SEKOLAH DAN KEMAMPUAN MENGENAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SMP SE-KABUPATEN SUMEDANG.

0 23 70