1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Contoh lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini LEMBAR OBSERVASI Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : ………………… KelasSemester : III1 HariTanggal : …………………. SiklusTindakan : ………………….

A. Kegiatan Siswa No

Tahap Hal yang diobservasi Ya Tidak Catatan 1. Eksplorasi 1. Menanggapi pertanyaan guru 2. Keberanian mengemukaka pendapat. 3. Melakukan interaksi dalamkelompok. 4. Memanfaatkan alat peraga. 2. Penjelasan Konsep 1. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok. 2. Menanggapi hasil diskusi kelompok lain. 3. Mengajukan pertanyaan. 4. Menyimpulkan hasil diskusi. 3. Penerapan Konsep Mengaplikasikan konsep

B. Kegiatan Guru

No Tahap Hal yang diobservasi Ya Tidak Catatan 1. Eksplorasi 1. Mengungkapkan konsepsi awal yang dimiliki siswa. 2. Menggunakan alat peraga 3. Membimbing siswa dalam kerja kelompok. 4. Menanggapi pertanyaan siswa selama diskusi kelompok. 2. Penjelasan Konsep 1. Memberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. 2. Menanggapi hasil diskusi yang dipresentasikan. 3. Membimbing dalam membuat kesimpulan materi. 3. Penerapan Konsep Mengembangkan materi. Peneliti Ai nunung NIM 1007711 Bandung, ……….. Observer ……………..… 2. Catatan lapangan Catatan lapangan adalah catatan tertulis tentang apa yang terjadi, apa yang didengar, apa yang dirasakan. Cacatan lapangan sangat cocok untuk mencatat data kualitatif, seperti kasus-kasus istimewa, atau untuk melukiskan suatu proses. Dari catatan lapangan ini diperoleh gambaran tentang kegiatan yang dilakukan dan dampak suatu tindakan, sehingga aktivitas dan interaksi siswa dalam kelompok dapat diketahui. CATATAN LAPANGAN Mata Pelajaran : IPA KelasSemester : III1 HariTanggal : ……………….. Siklus : ……………….. MATERI TAHAP TEMUAN ESSENSIAL Ekplorasi Penjelasan konsep Penerapan konsep …………………………….…………………… …………………………….…………….…….. ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Bandung , ………… Peneliti Ai Nunung

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MOTIVASI SISWA DAN HASIL BELAJAR IPA PADA KONSEP CIRI- CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP MELALUI Peningkatan Motivasi Siswa Dan Hasil Belajar Ipa Pada Konsep Ciri- Ciri Dan Kebutuhan Makhluk Hidup Melalui Pendekatan Jigsaw Di Kelas 3 Semester

0 1 12

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS PADA KONSEP CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA.

1 2 36

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPATENTANG CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP PADA TUMBUHAN MELALUI METODE INKUIRI.

0 0 21

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPATENTANG CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP PADA TUMBUHANMELALUI METODE INKUIRI.

0 0 30

PENERAPAN METODE EKSPOSITORI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG MATERI CIRI-CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP.

1 4 43

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP.

0 0 35

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG CIRI-CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP.

0 0 21

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG CIRI-CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP.

0 0 18

Soal Latihan IPA kelas 3 Tentang ciri ciri Makhluk Hidup dan Kebutuhannya

0 0 2

Bab 1 Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

0 1 27