Tabel 4.6 menunjukkan bahwa uji homogenitas pre test hasil pencapaian akademik kelompok siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga
frekuensi tinggi yaitu 0,409, post test sebesar 0,750 dan kelompok siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga frekuensi rendah sebelum
perlakuan pre test yaitu 0,392 dan setelah perlakuan post test yaitu 0.702 memiliki nilai signifikansi yang lebih besar daripada
α 0.05.
Hasil uji homogenitas pencapaian akademik kelompok siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler non olahraga sebelum perlakuan pre test
yaitu 0,84 dan setelah perlakuan post test yaitu 0,35 juga memiliki nilai signifikansi yang lebih besar daripada
α 0.05.
Oleh karena itu, kita dapat menyimpulkan bahwa keenam pasang kelompok data tersebut memiliki variansi yang homogen.
E. Hasil Uji Rata-rata Dua Sampel Berpasangan Paired Sample T Test
Pada uji rata-rata dua sampel berpasangan ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan pencapaian hasil belajar siswa setelah mendapatkan
perlakuan tertentu. Perlakuan dalam tesis ini memiliki arti penggunaan kegiatan ekstrakurikuler olahraga frekuensi tinggi, olahraga frekuensi rendah, dan bukan
olahraga dalam rangka meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa. Uji rata-rata dua sampel berpasangan ini dilakukan dengan menggunakan SPSS 17.0.
Tabel di bawah ini menyajikan hasil pencarian uji rata-rata dua sampel berpasangan atas pencapaian akademik siswa sebelum pre test dan sesudah post
test kegiatan ekstrakurikuler olahraga frekuensi tinggi, olahraga frekuensi rendah, dan bukan olahraga.
Tabel 4.7 Hasil Pengujian Perbedaan Rata-rata SPSS Pencapaian Akademik SiswaSebelum
dan Sesudah Kegiatan ekstrakurikuler Olahraga Frekuensi Tinggi
Tabel 4.8 Hasil Pengujian Perbedaan Rata-rata Pencapaian Acsdemik Siswa
Sebelum dan Sesudah Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Frekuensi Rendah
Paired Samples Test
Paired Differences
t Df
Sig. 2- tailed
Mean Std.
Deviatio n
Std. Error
Mean 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Paired Samples Test
Paired Differences
t df
Sig. 2- tailed
Mean Std.
Deviatio n
Std. Error
Mean 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1
POSTES - PRETES
7.095 3.448
.752 5.526
8.665 9.429 20
.000
Paired Samples Test
Paired Differences
t Df
Sig. 2- tailed
Mean Std.
Deviatio n
Std. Error
Mean 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1
PRETES - POSTES
-6.923 5.267
1.461 -10.106 -3.740 -4.739
12 .000
Tabel 4.9 Hasil Pengujian Perbedaan Rata-rata SPSS Pencapaian Akademic Siswa
Sebelum dan Sesudah Kegiatan Ekstrakurikuler Bukan Olahraga
Paired Samples Test
Paired Differences
T df
Sig. 2- tailed
Mean Std.
Deviation Std. Error
Mean 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1
POSTES - PRETES
6.522 3.883
.810 4.843
8.201 8.055 22
.000
F. Hasil Uji ANOVA
Uji ini dilakukan untuk mengetahui apakah nilai pencapaian akademik pada siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga frekuensi tinggi, olahraga
frekuensi rendah, dan bukan olahraga memiliki perbedaan yang signifikan.
Tabel di bawah ini menyajikan hasil pencarian uji ANOVA pencapaian akademik siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga frekuensi
tinggi, olahraga frekuensi rendah, dan bukan olahraga pada pre test dan post test.
Multiple Comparisons
Dependent Variable:SKOR I JENIS
EKSKUL J JENIS
EKSKUL Mean Difference I-
J Std. Error
Sig. 95 Confidence Interval
Lower Bound Upper Bound
Scheff e
OR TINGGI OR RENDAH
5.487 2.069
.037 .28
10.70 NON OR
-.580 1.770
.948 -5.03
3.87 OR RENDAH
OR TINGGI -5.487
2.069 .037
-10.70 -.28
NON OR -6.067
2.034 .016
-11.19 -.95
NON OR OR TINGGI
.580 1.770
.948 -3.87
5.03 OR RENDAH
6.067 2.034
.016 .95
11.19 Dunne
tt C OR TINGGI
OR RENDAH 5.487
1.625 1.22
9.75 NON OR
-.580 1.806
-5.12 3.96
OR RENDAH OR TINGGI
-5.487 1.625
-9.75 -1.22
NON OR -6.067
2.050 -11.35
-.78 NON OR
OR TINGGI .580
1.806 -3.96
5.12 OR RENDAH
6.067 2.050
.78 11.35
. The mean difference is significant at the 0.05 level.
Tabel 4.11 Hasil Pengujian ANOVA SPSS 17.00 Pencapaian Akademik Sesudah Perlakuan
Multiple Comparisons
Dependent Variable:SKOR
I JENIS EKSKUL
J JENIS EKSKUL
Mean Difference
I-J Std.
Error Sig.
95 Confidence Interval
Lower Bound
Upper Bound
Scheffe OR TINGGI
OR RENDAH
5.659 2.164
.040 .21
11.11 NON OR
-.006 1.851
1.000 -4.67
4.65 OR
RENDAH OR
TINGGI -5.659
2.164 .040
-11.11 -.21
NON OR -5.666
2.128 .036
-11.02 -.31
NON OR OR TINGGI
.006 1.851
1.000 -4.65
4.67 OR
RENDAH 5.666
2.128 .036
.31 11.02
Dunnett C
OR TINGGI
OR RENDAH
5.659 2.166
-.07 11.39
NON OR -.006
1.706 -4.30
4.29 OR
RENDAH OR
TINGGI -5.659
2.166 -11.39
.07 NON OR
-5.666 2.484
-12.15 .82
NON OR OR TINGGI
.006 1.706
-4.29 4.30
OR RENDAH
5.666 2.484
-.82 12.15
. The mean difference is significant at the 0.05 level.
G. Hasil Pengujian Hipotesis
