k : Banyaknya butir pertanyaan : Jumlah varians butir
: Varians total Dengan kriteria pengujian jika rhitung rtabel dengan taraf signifikansi 0,05,
maka alat ukur tersebut reliabel. Begitu pula sebaliknya, jika rhitung rtabel maka alat ukur tersebut tidak reliabel. Suharsimi Arikunto, 2009: 109
D. Variabel Penelitian Dan Pengukuran 1. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2006: 60 variabel penelitian adalah segala sesuatu hal yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh penelitian untuk dipelajari sehingga
diperoleh informasi tentang hal tesebut, memudahkan ditarik kesimpulannya. Variabel yang terdapat dalam penelitian ini adalah.
a.Variabel Bebas Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel lainnya. Variabel
bebas dalam penelitian ini adalah 1 Budaya membaca X1
Merupakan suatu sikap dan tindakan atau perbuatan untuk membaca yang dilakukan secara teratur dan berkelanjutan. Seorang yang mempunyai budaya
baca adalah bahwa orang tersebut telah terbiasa dan berproses dalam waktu yang lama di dalam hidupnya selalu menggunakan sebagian waktunya untuk membaca.
2 Motivasi belajar X2 Merupakan serangkaian usaha untuk menyediakan kondisi-kondisi tetentu,
sehingga seseorang mau dan ingin melakukan sesuatu, dan bila ia tidak suka, maka akan berusaha untuk meniadakan atau mengelakan perasaan tidak suka itu.
b. Variabel Terikat Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel lain. Variabel
terikat dalam penelitian ini adalah Hasil Belajar. Hasil Belajar merupakan hasil yang telah dicapai seseorang setelah mengalami proses belajar dengan terlebih
dahulu mengadakan evaluasi dari proses belajar yang dilakukan.
2. Pengukuran Variabel-Variabel dalam penelitian ini, secara rinci dijabarkan dalam sub-sub
variabel dan indikator pada tabel 3.1 sebagai berikut:
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Variabel Penelitian
Variabel Sub Variabel
Indikator Item
Budaya membaca
X1 1. Frekuensi
kehadiran ke
perpustakaan
2. Kesadaran untuk membaca
1 Tingkat kehadiran siswa ke perpustakaan
2 Memanfaatkan perpustakaan
1 Tingkat kesadaran siswa untuk membaca
2 Kebutuhan membaca 3 Kebiasaan membaca
1 - 15
72
3. Jenis-jenis buku yang dibaca
4. Keterampilan dan intensitas
1 Jenis buku yang dibaca oleh siswa
2 Frekuensi membaca siswa
1 Banyaknya buku yang dibaca siswa
2 Keterampilan membaca
3 Keseringan dalam membaca
Motivasi belajar X2
1. Kesadaran untuk mendapatkan
hasil yang baik.
2. Dorongan yang berasal dari dalam
diri siswa untuk mendapatkan hasil
yang baik.
3. Dorongan yang berasal dari luar
individu siswa untuk mendapatkan
hasil yang baik. 1 Tingkat
atau besarnya kesadaran siswa
akan kebutuhan
menguasai materi. 2 Tujuan belajar siswa
untuk bisa unggul di mata pelajaran IPS
terpadu.
1 Berusaha untuk
unggul dalam pelajaran IPS terpadu
2 Menyukai situasi atau tugas yang menuntut
tanggung jawab pribadi siswa.
1 Adanya ganjaran berupa kegagalan atau
rasa takut akan kegagalan.
2 Pemberian nilai atau hadiah atas prestasi yang
diraih 1-10
Hasil Belajar Y
NILAI RAPOT
Masing-masing indikator Budaya Membaca dan Motivasi Belajar diukur dengan angket menggunakan skala Likert dengan lima pilihan jawaban, yaitu Sangat
Setuju SS, Setuju S, Cukup Setuju CS, Tidak Setuju TS dan Sangat Tidak Setuju STS.
73
E. Teknik Analisis Data 1. Uji Normalitas Data
