1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Pikir PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TRANSFORMASI UNTUK SISWA KELAS VII SMP.

38

C. Kerangka Pikir

Matematika penting untuk dipelajari karena sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran matematika perlu dirancang dengan baik. Agar pembelajaran matematika berlangsung dengan baik, guru perlu memberikan kesempatan bagi siswa untuk aktif membangun pengetahuannya sendiri. Alternatifnya yaitu dengan menyediakan Lembar Kegiatan Siswa LKS. Selain itu, perlu disusun pula Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk mendukung keterlaksanaan pembelajaran. Salah satu materi yang harus dikuasai siswa kelas VII SMP adalah transformasi. LKS pada materi transformasi belum pernah ada di SMP Negeri 1 Piyungan sehingga perlu dikembangkan perangkat pembelajaran berupa LKS pada materi transformasi dan RPP sebagai pendukung dalam melaksanakan pembelajaran materi transformasi. Pemilihan pendekatan pembelajaran dalam pembelajaran matematika perlu diperhatikan. Pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan dan karakteristik siswa diharapkan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar matematika. Karakteristik siswa SMP secara umum yaitu kuat kemampuan intelektualnya namun kurang keras kemauannya sehingga perlu suatu pendekatan pembelajaran yang dapat memfasilitasi siswa sesuai dengan karakteristik yang demikian agar siswa aktif dalam kegiatan belajar. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan yaitu pendekatan problem based learning pembelajaran berbasis masalah. Penggunaan LKS dengan pendekatan problem based learning dapat mengaktifkan siswa untuk belajar secara mandiri dalam kelompok diskusi. 39 Siswa yang aktif dalam kegiatan pembelajaran membuat kegiatan pembelajaran menjadi lebih bermakna. Kegiatan pembelajaran yang bermakna akan lebih membekas dan bertahan lebih lama dalam ingatan siswa sehingga diharapkan siswa dapat memahami konsep materi transformasi. Pengembangan perangkat pembelajaran berupa Lembar Kegiatan Siswa LKS ini ditujukan untuk siswa kelas VII SMP dan RPP sebagai pendukung keterlaksanaan pembelajaran digunakan oleh guru. Perangkat pembelajaran yang telah tersusun, kemudian dimintakan pendapat kepada pemerhati pembelajaran matematika yang terdiri dari dosen dan pelaksana pendidikan guru matematika kelas VII G. Perangkat pembelajaran kemudian diperbaiki sesuai dengan saran dari pemerhati pembelajaran matematika. Selanjutnya, LKS diujicobakan kepada siswa di SMP Negeri 1 Piyungan. Uji coba LKS dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan respon siswa berkaitan dengan LKS tersebut.

D. Pertanyaan Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang di SMP dengan Pendekatan Problem-Based Learning.

0 0 14

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PERBANDINGAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK SISWA SMP KELAS VIII.

0 0 15

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI SEGIEMPAT DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP KELAS VII.

0 0 476

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI GARIS DAN SUDUT UNTUK SISWA KELAS VII SMP.

22 92 268

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK SISWA SMP KELAS VIII.

3 19 411

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis problem based learning (PBL) pada materi perbandingan dan skala untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP kelas VII.

1 24 519

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL SISWA SMP KELAS VII.

0 1 48

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK SMP KELAS VII PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL.

2 10 144

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL UNTUK SISWA KELAS VII SMP YANG BERORIENTASI PADA KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR.

1 7 80

PENGEMBANGAN RPP DAN LKS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI HIMPUNAN UNTUK SISWA SMP KELAS VII.

7 48 463