Tujuan dan kegunaan manajemen

40 Nanang Fattah juga menegaskan bahwa proses pengawasan terdiri atas dua tahap, yang meliputi menetapkan standar-standar pelaksanaan kerja dan pengukuran hasil atau pelaksanaan pekerjaan. Dan, sebagai indikator pengawasan yang efektif dan efisien dapat diperhatikan beberapa ciri sebagai berikut : 1 Pihak yang diawasi merasa terbantu sehingga dapat mencapai visi dan misi secara efektif dan efisien. 2 Menciptakan iklim keterbukaan, kejujuran, partisipasi dan akuntabilitas. 3 Menimbulkan iklim saling percaya di dalam dan luar lingkungan operasi organisasi. 4 Meningkatkan akuntabilitas organisasi. 5 Meningkatkan kelancaran operasi organisasi. 6 Mendorong terwujudnya pemerintah dan perusahaan yang bersih dan berwibawa. Jadi, dari deskripsi diatas dapat disimpulkan bahwa fungsi manajemen meliputi proses perencanaan, pengorganisasian, pengerahan serta pengawasan. Tahapan fungsi manajemen ini tentunya diatur secara sistematis sehingga dalam proses intinya dapat berjalan terarah dan dapat berlangsung secara optimal untuk hasil yang maksimal. Fungsi dari masing-masing tahapan ini disesuaikan dengan kondisi yang ada didalam ruang lingkup organisasi itu sendiri dan semua pihak berperan aktif dalam upaya memajukan organisasi yang lebih baik. 41

C. Hasil Penelitian yang relevan

Penelitian ini mempunyai relevansi dengan penelitian karya Siti Hardyanti Patimah jurusan Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Tahun 2012 dengan judul “Pengelolaan Perpustakaan Sekolah di Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Nanggulan Kabupaten Kulonprogo”. Relevansinya yaitu sama-sama meneliti perpustakaan sekolah dasar negeri, bedanya yaitu penelitian ini hanya meneliti dari segi layanannya serta hambatan dan solusi pemecahannya, sedangakan penelitian yang akan saya kaji yaitu tentang unsur manajemen perpustakaan sekolah. Relevansi penelitian yang lain yaitu dengan skripsi karya Munawarah jurusan Ilmu perpustakaan dan Informasi universitas Sumatera Utara Tahun 2009 yang berjudul “ Evaluasi Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Medan Ma relan”. Relevansi penelitian ini yaitu sama-sama meneliti tentang beberapa manajemen dari perpustakaan sekolah yang sama, bedanya hanya penelitian tersebut dengan menggunakan lima aspek, yaitu aspek layanan, aspek koleksi, aspek teknis, aspek sosial, dan aspek ekonomi dengan cara mengevaluasi program.