sehingga KKM Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu: 75 Tujuh puluh lima, dapat tercapai.
Menurut Departemen Pendidikan Nasional 2006: iii indikator pencapaian kompetensi dasar ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat
diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karateristik peserta didik, mata pelajaran,
satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur danatau dapat diobservasi. Indikator digunakan
sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian. Hasil penilaian dianalisis untuk menentukan tindak lanjut. Tindak lanjut berupa perbaikan proses
pembelajaran berikutnya, program remidi bagi peserta didik yang pencapaian kompetensinya di bawah kriteria ketuntasan.
B. Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian adalah tempat yang digunakan untuk melaksanakan sebuah penelitian. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Bojong I, yang
beralamat di Karangondang Bojong Mungkid Magelang.
2. Waktu Penelitian
Pelaksanaan penelitian akan dimulai dari bulan Januari 2013. Efektifitas waktu penelitian tindakan kelas ini sangat tergantung keaktifan
siswa, guru serta kolaborator sehingga hasil yang diharapkan setiap siklus pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
40
C. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian tindakan ini adalah siswa siswi kelas IV Sekolah Dasar Negeri Bojong I Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang,
yang berjumlah keseluruhan 22 siswa. Terdiri dari 12 siswa putra dan 10 siswa putri.
Tabel 1. Jumlah Siswa Kelas IV SD Negeri Bojong I Tahun Ajaran 2012 2013
Nama SD Jumlah Siswa Kelas IV
Jumlah Keseluruhan
Putra Putri
SD N Bojong I Kecamatan Mungkid Kabupaten
Magelang 12 siswa
10 siswa
22 siswa
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data 1. Sumber Data
Sumber data penelitian ini adalah guru dan siswa. Penilaian dalam bentuk pengamatan proses pembelajaran guru dan partisipasi siswa dengan
menggunakan lembar observasi, yang dilakukan oleh dua orang kolaborator. Berikut adalah daftar nama, kolaborator :
Tabel 2. Data Kolaborator No
Nama Lengkap NIP Unit Kerja
1. Driyo Nurrohmad, S.Pd.
NIP. 19600408 198202 1 007 Guru Penjasorkes
SD Negeri Bojong II 2.
Purjono, S.Pd NIP. 19670302 198806 1 001
Guru Penjasorkes SD Negeri Treko 2
2. Jenis Data
Jenis data dalam penelitian ini adalah berupa data kualitatif yang diperoleh dari hasil pengamatan tentang proses pembelajaran guru dan partisipasi
siswa dalam kegiatan pembelajaran. 41
3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam bentuk non tes, berupa penilaian dalam bentuk pengamatan menggunakan lembar observasi dari kolaborator, yang
meliputi: proses pembelajaran guru dan partisipasi siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran.
4. Alat Pengumpulan Data
a. Lebar observasi pengamatan proses pembelajaran guru. b. Lembar observasi pengamatan partisipasi siswa dalam proses
pembelajaran.
5. Cara Pengambilan Data
a. Kolaborator menilai proses pembelajaran guru mengguanakan lembar observasi.
b. Kolaborator mengamati partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran menggunakan lembar observasi.
E. Analisis Data
