3. Kegiatan Penutup 5 menit
Pendinginan colling down. Setelah selesai kegiatan inti peserta didik dikumpulkan membentuk
lingkaran untuk melakukan aktifitas jasmani yang menyenangkan dengan tingkat aktifitas yang santai sehingga mampu mengembalikan kondisi siswa seperti saat
awal. Hal ini dilakukan simulasi permainan yang sederhana. Permainan yang dilakukan adalah estafet bola menggunakan tangan dengan cara yang berbeda.
Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok. Kelima kelompok adu cepat untuk mengirim bola ke orang yang paling belakang dengan cara yang berbeda pada
setiap orangnya.
bersama-sama dengan
peserta didik
danatau sendiri
membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
F. Penilaian
1. TesPengamatan unjuk kerja psikomotor: Game Performance Assesment Instrument GPAI
No Aspek yang dinilai 1
2 3
4
1. Siswa praktek melakukan Game I
2. Siswa melakukan Game II
Jumlah
Nilai = � �ℎ
�� � ℎ
� �ℎ �
� × 50
2.Pengamatan sikap afeksi:
NO Perilaku yang
diharapkan 1
2 3
4
1. Keberanian
2.
Toleransi
3.
Disiplin
4.
Bekerjasama Jumlah
Nilai = � �ℎ
�� � ℎ
� �ℎ �
� × 25
3. Kuisembedded test kognisi:pemahaman Taktik
RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN TAKTIK DALAM PERMAINAN BOLA BASKET
Pertanyaan yang diajukan Kualitas Jawaban
1 2
3 4
Apa yang akan dilakukan jika tim lawan menguasai bola?
Bagaimana cara mencegah lawan untuk mencetak angka?
JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8
Nilai = � �ℎ
�� � ℎ
� �ℎ �
� × 25
Mengetahui Guru Pembimbing
Heru Darmawan, S.Pd NBM. 1209656
Depok, 12 September 2015 Mahasiswa PPL
Agung Setyadi NIM:12601241034
Kategori